未来学习资源的发展趋势是生成性、适应性、智能性、可进化发展等，目前的学习对象技术只关注已建设内容的共享和管理，没有关注到资源在使用过程中的生命历程以及积累的学习智慧，无法适应未来泛在学习的发展。学习元是对学习对象的进一步发展，是在汲取学

习对象、学习活动技术促进教育资源共享理念的基础上，针对现有学习技术在非正式学习支持不足、资源智能性缺乏、学习过程中的生成性信息无法共享、学习内容无法进化等缺陷，提出的一种新型学习资源组织方式。学习元作为学习对象的进化，在保持学习对象的可访问

性(Accessibility)、适应性(Adaptability)、可承受性(Affordability)、持久性(Durability)、互操作性(Interoperability)、重用性(Reusability)等特征的基础上，又具有自身独特的特点。其独特性主要表现在生成性、开放性、联通性、内聚性、可进化发展、智能性、微型化、自跟踪等八大方面。