新课堂&新观察会议纪要

会议时间：2016年7月14日8:30—11:30

会议地点：广州市荔湾区广州一中高中部

主持人：辛凯丽博士

参与人员：北师大课题组李晓庆老师、侯力维老师、崔志军老师以及各实验区年会代表老师

主题词：核心素养  学科能力  协同教研  主题学习

会议内容：

首先由李晓庆老师介绍参与本次会议的课题组的老师，以及播放2016年会宣传视频。然后由辛凯丽博士说明本分会场的流程。

辛凯丽博士和李晓庆老师进行主持

一、学生核心素养与学科能力培养

北师大课题组的李晓庆老师从以下四个方面介绍了学生核心素养和学科能力的培养：

1. 国际核心素养研究与表现

从不同国家入手，分析对比了学科核心素养的不同表现，提炼出七大核心素养要点，并分析了跨越式项目是如何体现核心素养的。

2. 核心素养内涵与表现解读与分析

李晓庆老师为大家解读了2016年2月发布的《中国学生发展核心素养》征求意见稿中提出的9大核心素养。

3. 学科素养与学科教学的结合考虑

接着李老师为大家详细解读了语文、数学、英语三门学科的学科素养与能力，并以语文学科为例讲解了将核心素养融入教学的具体做法。

4. 案例

最后，李晓庆老师以两个具体的案例结尾，为大家呈现了学科能力融入活动的具体案例。

北师大课题组李晓庆老师做课题分享

二、语言学习中学生多元能力培养

辛凯丽博士在李晓庆老师分享的基础上，从技术如何助力提升学生的学科素养以及如何在语言教学当中培养学生的不同素养、能力、技能的角度，选取了一些来自不同国家的案例进行了分享。

1. 技术促进语言以及其他素养培养

由一个视频导入，介绍未来的学校在技术的支持下具体的呈现形式，表明技术有利于促进语言及其他素养的培养。

2. 增强现实技术促进核心素养的培养

辛凯丽博士指出二维码技术是目前最常见的增强现实技术，通过二维码技术和任务型教学法结合的案例表明，二维码的运用，可以减轻老师的上课负担，增强学生的自主学习能力。

3. 语言素养和工程素养同时培养的方法

讲解了在跨越式教学中运用乐高技术促进学生的语言和工程素养的培养的经典案例。

4. 基于项目的学习能够促进语言能力的培养。

基于项目的学习跟任务型学习很相似，只不过基于项目的学习范围更大，时间一般来说也会长一些。两个教学法都要求学生完成某一个，但是任务型教学法当中的任务比较小，它可以在2课时甚至1课时内完成，而基于项目的学习可能需要1个甚至几个星期才能完成。通过俄罗斯进行项目教学的经典案例，向大家说明了通过项目学习能够在很大程度上促进学生语言能力的提升。

北师大课题组辛凯丽博士做课题分享

三、现场活动

李晓庆老师和辛凯丽博士分享结束之后，进行了一场时长为30分钟的现场活动。参会老师们分小组，针对如何在技术的支持下提升学生的学科素养和核心能力进行课程设计，并进行分享。在分享的过程当中会需要回答这三个问题：（1）课程针对学生哪些核心素养的培养；（2）这种课程当中技术的作用是什么；（3）简要说一下自己小组的教学流程。

参会老师进行现场活动

四、新课题促进名教师协同发展

来自广东省佛山市禅城区的林幸谊老师结合自己一学期的课题教学实践，从以下几个方面向大家阐释了协同教研的优点，进行了主题为“新课题促进名教师协同发展”的分享。

1. 促进专家指导与项目组成员问题解决的协同发展。

2. 促进了名教师与骨干教师、教学新秀的协同发展。

3. 促进了线上备课、线下上课以及研讨的协同发展。

4. 以小学语文组为例，分享协同教研的经验。

5. 促进了尖端前沿信息技术发展与我区教育改革脉搏相互协调发展。

6. 促进了教学理论与教学实践相互协同发展的格局。

广东市佛山市禅城区的林幸谊老师做课题分享

五、新课题下教师行动：以语文主题学习为例

来自广东省佛山市禅城区的张滨雁老师结合所在学校的教学实践，分享了语文主题学习实验的背景和内涵、语文主题学习实验的相关要素、语文主题学习的协同备课的经验三个方面为大家做了分享，使大家明白了主题学习的具体内涵以及如何在课堂当中进行实施。

1. 语文主题学习实验的背景

语文素养是学生全面发展和终身发展的基础，海量阅读提升学生的精神质量，要尊重语文教学规律。

2. 语文主题学习实验的相关要素解读

人类80%的知识都是通过阅读获得的，在每个年龄阶段，有着不同的阅读要求和阅读标准，要学会阅读，在阅读中进行学习。

3. 语文主题学习的经验分享

语文主题学习是立足于引导学生广泛接触语文材料，多角度、多层面、全方位的积累文化知识，并从整体着眼解读文本、感悟文本，从中获得语言和精神的整体提高，丰富人生的涵养。此外，张老师为大家分享了在语文主题教学实践中，做出尝试并取得良好效果的几个案例。

广东市佛山市禅城区的张滨雁老师做课题分享

会议记录：侯力维

拍照提供：侯力维

纪要审核：

会场发言稿

新课题新观察会场流程--辛凯丽博士.pdf

学生核心素养与学科能力培养--李晓庆老师.pdf

语言学习中学生多元能力培养--辛凯丽博士.pdf

新课题促进名师协同发展经验分享--林幸谊老师.pdf

新课题下教师行动：以语文主题学习为例--张滨雁老师.pdf