20 真理诞生于一百个问号之后 教学设计

学习目标：

1．初步了解议论文的基本结构，把握文章主要内容

2．联系上下文推想重点词句的意思

3．揣摩文章表达顺序，学习用具体事例说明道理的写法

4．敢于提出自己的看法，作出自己的判断，培养科学精神

学习重点：

联系上下文推想重点词句的意思初步了解议论文基本结构，把握文章主要内容

学习难点：

揣摩文章表达顺序，学习用具体事例说明道理的写法

教学过程：

一、直接导入

1、同学们，本单元我们通过学习《跨越百年的美丽》和《千年梦圆在今朝》两篇课文，了解了居里夫人为了追求科学的真理，勇于献身和淡泊名利的科学精神，也体会到中华民族为了实现千年的飞天梦，不断尝试和追求，终于实现梦想的那种坚持不懈、锲而不舍的精神。那这节课，我们又是学什么呢？（板书：？）我们怎样做才能把这个“？”拉直变成“！”呢？

2、我们一起来读读以下这段话。

（出示ppt）纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

3、你知道这段话出自哪篇课文吗？

（生：20课）

4、看来同学们的预习都很认真。下面，我们就一起学习第20课。

板书题目（真理诞生于一百个问号之后）

二、复习检测。

1、同桌两位同学先互相检查一下预习情况吧。（出示ppt）

　　　一、我会读

机械 逆时针 玫瑰 锲而不舍 华罗庚

无独有偶　百思不得其解 打破砂锅问到底

二、形近字组词。

诞（ ） 燥（ ） 域（ ） 枚（ ）

延（ ） 澡（ ） 或（ ） 玫（ ）

三、根据意思写词语。

1、看得多了，不以为奇。（ ）

2、追溯事物发生的根源。 （ ）

3、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 （ ）

　2、这篇文章作者的观点是什么？

三、学习课文。

1、作者是怎样说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点的呢？（板书：举例子）

2、用例子来说明自己的观点，这个学期我们也学了类似的一篇文章，还记得是哪一篇吗？（《为人民服务》）是啊，这种先提出观点，再用具体事例来说明自己观点的文章，最后再总结全文，重申观点的文章，我们把它叫做议论文。（板书：议论文）

3、本文作者举了哪些例子来证明自己的观点，你能用自己的话简单地说一说吗？

（板书：洗澡水的漩涡 ）

紫罗兰的变色

睡觉时眼珠的转动

4、这几个事例中的“？”是什么？“！”又是什么？从“？”到“！”的过程又是什么？我们先来看看看第一个例子，谢皮罗教授的“？”“！”各是什么呢？他是如何把这个“？”拉直变成“！”的？

5、生汇报。

6、你真会读书。下面，请同学们按照刚才的学法，快速阅读4、5自然段，完成以下表格。

7、巡视，指名生汇报。（板书：发明酸碱试纸 与做梦有关）

8、同学们读书都很认真。

9、请大家再留心看一下这三个例子，你能找出这三个例子在写法上和内容上的的相同之处吗？

10、生汇报

11、说得真好，我们再来读读这一段话。（ppt出示第二自然段）

是啊，只有善于发现，不断发问，追根求源纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

12、现在，你们知道这段话里的“？”和“！”指的是什么了吗？你觉得作者这样表达好吗？

13、文章有一句话也是说了这样的意思，是哪一段？（男生齐读）

14、文章所选三个事例中，他们的成功源于什么呢？能不能从课文中找个词语来说说？

（师随机板书 ：见微知著 善于发问 独立思考 锲而不舍 打破沙锅问到底）

四．总结提升，拓展延伸。

1、是啊，千百年里，许许多多的科学家正靠着追根求源、打破沙锅问到底的精神才取得不少的科学成就，你还知道哪些类似的例子呢？（可进入资源网拓展阅读两三个故事）

小结：这些科学家的事例，再次告诉我们一个什么道理？

2、是啊，只要我们见微知著、善于发问病不断地探索，我们也可以发现真理的。

3、如果，让你仿照课文来写一段话，你会怎样写呢？同位根据板书互相说说。

先写什么？接着写什么？再写什么？

汇报：先提出观点，然后举出具体的事例去证实，最后重申观点，做出总结。（议论文的一般写法）

4、试着仿照文章的实例来写一段话。

　　板书设计：

　　　　　　　　观点　　　　20、真理诞生于一百个问号之后

　　　　　　　　事例　　　洗澡水的漩涡　　与地球自转有关

　　　　　　　　　　　　　紫罗兰的变色　　制成石蕊试纸

　　　　　　　　　　　　　睡觉时眼珠转动　一定在做梦

　　　　　　　　　　　　　　　？　----------- ！

　　　　　　　　总结　　　见微知著　善于发问　独立思考

　　　　　　　　　　　　　锲而不舍　打破沙锅问到底　……

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