Unit3 weather
听课类创建时间：2018-04-25 09:42
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013
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简介：
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师生对话导入 (2'9")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.freetalk 2.动画导入 3.播放让学生跟读
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 动画导入又让学生跟读的目的？ 跟读有难度； 示意学生不懂依然跟读老师命令的语句；
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五一节导入情景 (26'23")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.问学生喜欢旅游吗？ 2.导入五一节到了。 3.老师喜欢大理。给出素材，素材没有英文配合。 4.师生对话，让学生复习，学生回答yes. 5.生生交际 6.学生反馈； 7.引出London等城市； 8.世界天气预报 9.引出snowy等新单词； 10.师生对话操练对话，示范。 11.生生练习； 12.反馈
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 生生交际的座位不利于对话； 支架难度较大； 边教边贴纸； 可以让学生自己贴图； do you want to go ?问时以句子为支架； 单词讲解和句子互换一下；
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听教材对话 (5'27")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.听教材对话； 2.学生读教材； 3.再放再跟读；
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 讲读变成角色扮演，进行操练会不会更好一些。
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拓展听读 (7'56")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.播放故事材料； 2.匹配？ 3.听歌拓展；记住问题进入拓展。 4.对话中的Davi～
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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综合输出 (11'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.师生示范 2.生生对话练习
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1.教师基本功扎实，教学设计清晰，环节链接较为紧密。
2.情景创设合理，具有整体性。
3.拓展材料选择的贴合教学主题及目标。
讨论点:
1.口语交际的练习。交际性弱；
2.层次性不清晰。
3.时间把控有待提高。导入动画，教材，词汇巩固，材料拓展等环节时间花费过多。
听课反思:
导入对话不需花过多时间。
评分总数:
91
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