《小白兔和小灰兔》教学设计

• 概述：

    本课是人教版小学一年级下册第七单元的第二篇课文。小灰兔和小白兔都是好孩子，他们都能主动帮老山羊收白菜。可是，面对老山羊的答谢，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己种白菜，收了很多白菜，还给老山羊送去一担。原来，小白兔懂得劳动的意义──只有自己种，才有吃不完的菜。本课是一篇童话故事，巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故事之中。

• 学情分析

经过一个多学期的识字和阅读的训练，，一部分学生思维活跃，语言表达能力较强，对事物有自己一定的见解，也乐于与人交流，基本能自己朗读课文，对这样有趣的童话故事有了自己初步的理解，但是还是需要通过课堂进行理解和巩固；少部分学生只能初步认识一些客观事物，用一些零碎的、不规范的语言表达自己的意愿，甚至连朗读课文都有困难。在教学中，应力求尊重学生的个体差异，关注他们不同的学习需求。本课重点还是朗读理解与语言训练，希望他们能通过学习，初步了解只有自己努力学习才可以有更好的收获。

• 教学目标

知识技能

1、认识“翻、浇”等8个生字。会写“拉、把”等6个字。

　2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。

　3、愿意做一个爱劳动的好孩子。

过程方法

1.通过各种形式的读，理解课文。在教学中，给学生留有较多的空间和时间进行自读自悟，通过朗读，理解内容，在实践中培养学生的语感。通过阅读拓展资源，实现学生在自主阅读过程中教师的引导作用。

2. 以学生为主体，让学生充分自主地学。选择自己新欢的方式学习课文，如：分角色朗读课文、小组合作探究，师生感情对读等。

情感态度价值观

1.从课文中懂得劳动的意义，培养学生热爱劳动的品质。

   2不断激发学生学习语文的兴趣。

   3.培养学生善于表达自己并喜欢写话的情感。

• 教学重难点

认识生字和朗读课文,体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。

• 教学策略

通过读写感悟，运用多媒体直观的教学，让学生理解内容，明白事理。

• 教学过程

第二课时

一、复习导入

1、复习生字

2、上节课,我们认识了两个小伙伴,他们是？（贴图）

   今天，我们继续来学习26课（板书课题，生齐读课题）。

二、感情朗读，体会感悟

（一）自由读文

师：这篇课文讲了一件什么事呢？（生自由读。）

出示朗读要求：

（1）把课文读通顺。

（2）一边读一边想，小白兔和小灰兔有什么不同的地方？

（二）学习课文，指导朗读

1、指名几位同学接力读全文，让学生在听的过程中，找出与各部分课文内容相吻合的插图，比较一下小白兔和小灰兔的不同之处。

2、总体感知两只小兔的相同和不同之处。（学生说，师通过课件总结）

3、比较学习：

（1）比态度：学习1—3自然段。小白兔和小灰兔帮老山羊收完白菜，当老山羊把白菜送给小白兔和小灰兔时，比一比小白兔和小灰兔态度和做法有什么不同?

指导朗读: （1）小灰兔收下了，【感谢、有礼貌地】说：“谢谢您！”（第2段）

（2）小白兔【恳求地】说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。”（第3段）

然后引导学生观察与文相配的第一幅插图，回答“小灰兔怎样?小白兔呢?小灰兔看到小白兔不要白菜，只要菜子会怎么想?”让学生形成悬念从而自然地过渡到下面的学习。

（2）比表现：：学习4—6自然段。引导学生理解：它们俩到家后的表现有什么不同?课文是怎样写的?

抓住重点词：

①“种菜”，说明小白兔怎么样?

②“就吃”说明小灰兔怎么样?接着循因索果，进行对比，因为小白兔勤劳，白菜“长大”了；因为小灰兔懒惰，白菜“吃完”了。（这为理解重点句做了铺垫）

③完成课后题。

（3）比结果：学习7—9自然段，比较小灰兔吃完了白菜是怎样做的?小白兔这时挑着一担白菜去干什么?（小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜；小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。）

小灰兔为什么“奇怪”?小白兔是怎样回答的?小灰兔不明白，当初小白兔从老山羊那儿要的是菜子，怎么现在成为白菜了?小白兔挑的白菜是哪儿来的?听了小白兔的话“只有自己种，才有吃不完的菜。”小灰兔才懂得了小白兔自己种白菜，收了许多白菜，只有自己劳动才能生活得好的道理。

4、指导朗读

（3）小灰兔很奇怪，【疑惑、惊奇地】问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”（第8段）

（4）小白兔【自豪地】说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的白菜。”    （第9段）

5、 语句训练，补充句子。

              “只有……才……”

只有好好学习，才……。    只有……才又强健的身体。  

只有爱劳动，才……。

四、延伸课外，升华情感

        过渡：劳动能带给人们幸福的生活，劳动能创造财富，劳动还能带给人们什么呢？让我们走进资料城，体会一下吧！

五、拓展说话：

想想小灰兔听了小白兔的话以后，它会怎么想？它又会怎么做呢？结合下图完成看图写话。

课件出示图

六、总结

是啊，只有自己种，才有吃不完的菜。只有辛勤劳动，才会有所收获。只有付出，才会有回报。只有爱劳动，才会有幸福的生活。让我们用自己的劳动来获取丰收的果实吧。

七、有感情的自由读文。

八、板书

              26、小白兔和小灰兔

            白兔（贴图）     灰兔（贴图）

           一包菜子              一车白菜

            种白菜                 吃白菜

            送白菜                 要白菜

            道理：只有辛勤劳动，才会有收获。 只有付出，才有回报。

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