跨越式英语

二年级英语口语 第四册 

Unit4 My favourite day is Monday

Let’s learn教学设计

广州市荔湾区文昌小学 李文婷

一、教学内容

 本节课的学习内容为供二年级第二学期使用的广州市小学英语实验教材第四册Unit4中的Let’s Learn一课，这是本单元的第二课时。通过本课学习，要求孩子巩固单词Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday的听说和认读，学习新单词comic和动词短语read comics，以及句型：My favourite day is … ；My favourite days are … and …；I … on …。 在本节课中运用孩子已学的英语知识及自制课件训练学生听、说，及运用所学语言知识表达现在正在干什么。拓展部分通过让孩子听、说资源库里与课标知识相关的英语三个小故事，使学生扩展学习其他有关表示最喜欢的物品的词汇及句型。同时学生在教师的引导下进行一系列的学习，进一步培养了学生自主学习语言知识，学会小组协作学习及会话表演的能力。

二、教学目标

1.语言知识目标

1）巩固单词Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday的听说和认读，学习新单词comic。

2）能流利地听、说句型：My favourite day is …

My favourite days are … and …

I … on …

2.语言技能目标

1）能用正确的语音语调朗读Let’s Learn的内容。

2）能用英语告诉别人自己最喜爱的一天，以及在那一天自己都会做些什么事情。

3.学习策略目标

1）通过描述图片，学会用英语描述在最喜爱的一天中自己做的事情。

2）通过游戏巩固所学的知识，增强学习英语的信心与兴趣。

4.情感态度目标

通过学习增强学习英语的兴趣，树立正确的学习目的，养成良好的学习习惯，培养丰富的课外文娱活动，学会合理安排自己的学习生活和文娱活动，努力做到身心的和谐发展。

三. 教学对象分析：
  本节课的教学对象为二年级学生。此课之前孩子们已在上学期的学习中掌握了部分动作词汇：dance, skip rope, draw, swim, play the piano, skate, fly a kite, mop the floor 等等，也在本学期的Unit3中学习了句型My favourite place is … 并在前一课时学习中掌握了一周7天的说法。整体知识点对孩子来说较容易, 理解，也便于孩子上口。因此，本节课孩子通过游戏学习新知，发挥孩子自主学习的能力，提高孩子的学习的积极性、主动性，使孩子能踊跃、主动参与课堂的每一个教学活动，提高同学之间的协作学习。从而进一步提高孩子听、说及口语表达的能力，同时在实际口头交际学习中，也逐步培养了孩子迁移运用英语的能力及发散性思维。

四、教学策略与设计

1.结合教学内容，设计丰富多样的游戏和活动，使学生在学中玩、在玩中学，使学生积极参与学习活动。

2.在教学中注意从学生的角度出发，由浅入深设计教学过程，注重激发学生的学习动机。

五、教学重点和难点

教学重点：认读本课出现的动词短语read comics。用英语描述自己在最喜爱的一天中做的事情。

教学难点： 让学生学会掌握使用句型My favourite … is ….并拓展到表达其他自己最喜爱的物品。

六、教学资源及教具

1.教材为广州市小学英语《英语口语 第四册》

2.金太阳教学软件、自制课件、单词图片

七、教学过程

（一）复习

1. Sing a song (phonics song)

2. Greeting

T: Hello, how are you? Ps: Fine, thank you. And you?

T: What’s the weather like today? Ps: It’s cloudy.

T: What day is today? Ps: Today is Thursday.

3. Chant

4. Game(flash card) 复习已学的动词短语

（二）新授

1.学习句子：My favourite day is …

My favourite days are … and …

1) T: There are seven days in a week. Which is my favourite day, do you know?

P: Monday.

T: Yes. My favourite day is Monday. (What about you /What is your favourite day?)

让学生说说自己最喜爱的是哪一天。

2）同桌说——小组说

3）检查反馈：请4－5位同学说说My favourite day is … 教师借机引出复数句子：My favourite days are … and …(板书句子，带读，将句子分成两部分读，注意句子的连读和停顿)

4）引导学生说出两者的区别：My favourite day is …

My favourite days are … and …

2.连贯说话练习：My favourite day is … I … on …

1) T: My favourite days are Saturday and Sunday. Why? 为什么我喜欢这两天呢？

I read comics on Saturday and Sunday. (教师边说边贴图) 学习read comics

2）教师带读句子，学生跟读，注意句子的停顿。

3）机械操练句子：My favourite day（s）is(are) … , I … on … .

A．出示课件，教师引导学生看图说话，能连贯地说句子。

B．分小组活动，每一个小组都有一套星期词与动词短语，由小组长组织看图说话。

C．Game：快速记忆游戏。课件出示四幅图，记住图中分别是星期几，图中的小朋友做了什么。看谁记得又快又准。

3.呈现金太阳教学软件，听读Let’s Learn 部分，跟读。

（请小老师带读Let’s Learn 的句子，全班跟读。教师作评价）

（三）巩固与拓展

1.听故事What is your favourite day? 完成paper work.(选词)

小组内读故事，（分男女角色）

What is your favorite day?

Jiamin: Hi, Sally. How many days are there in a week?

Sally: There are （6，7） days, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday.

Jiamin: That's right! And which day is the first day?

Sally: I know. （Sunday，Monday） is the first day of a week.

Jiamin: Good job! And what's your favorite day?

Sally: My favorite day is （Wednesday，Saturday）.

Jiamin: Why? What do you usually do on Saturday?

Sally: I usually watch TV and （read newspaper, read comics）on Saturday. I also help mum do housework（做家务）.

Jiamin: You're a good girl, Sally!

2. 观看资料库故事（cap01（1））－The zoo

1)  观看故事。

2)  看故事的文字材料，并小声跟读。

3. Listen a song: I go to school every day

听歌曲一次，并听唱。

4.Pair work: Let the pupils make dialogues according to the map above.

(四)Homework

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