• 崇文2013届三年三班屠依瑶《列那狐的故事》个性化细读

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    • 崇文2013届三年三班《列那狐的故事》个性化细读
    • 专题一:你喜欢列那吗?为什么?

           我喜欢列那,因为它的聪明、机灵都让我非常的欣赏,虽然它很狡猾,但是它所做的一切其实都是为了列那一家人的生存,虽然狐狸在动物的种族里不是最厉害的,它没有猎豹一样飞快的速度,也没有像熊一样的强壮,但是它的智慧是在动物种族里最强的一个,所以它没有前几位的力量,只好能靠自己维持它们一家人的生存。

    • 专题二:你喜欢哪个故事情节?说说理由。

           我最喜欢《列那偷鱼》这篇故事里的列那偷鱼时的情节,因为我觉得列那在这篇故事里表现得特别突出,所以我觉得它在这篇文章里应该是最狡猾的一次了,列那在这篇文章里是这样的。

            忽然 列那吸了吸鼻子,然后睁开了眼睛,因为它闻到了鱼的腥味,正巧卖鱼的车过来了 ,于是列那急忙的躺在地上装死,过了一会儿,卖鱼的车过来了,卖鱼的人看见了列那,说:“这可是狐狸啊,如果把狐狸的皮扒下来,再吃一顿狐狸肉,这该是一种多好的享受啊。”说完,他就把列那抬到了车的后面。列那一看有这么多鱼,自己先吃了一串子,由于这些箱子太沉了,所以列那只带走了三串子鱼,随后还说了一句:“我的毛可比你们想象中的值钱多了,再见喽。”

            我之所以喜欢这篇故事是因为列那在这里很聪明。

    • 专题三:作者是通过哪些描写来突出列那的特点 ?

               作者通过了四种描写方式来描写列那,分别是:心理描写、外貌描写、动作描写、神态描写。

               外貌描写在第四页的第四段话,它的皮毛光亮而美丽。

               还有心理描写,在第五页的第三段话列那不愿意看到妻子和孩子因为饥饿而哭哭啼啼的,他自己也害怕那种肚子瘪瘪的感觉,于是他硬着头皮出了门。

             还有神态描写,在第六页的第二段第二句话,列那绝望的坐下来,闭上眼睛。

             还有动作描写,在第七页的第一段,列那纵身一跳,跳到了路边的篱笆后面,抬眼向远处望去。

    • 专题四:讨论:列那最后是否死了?

           我认为列那最后没有死,因为就在最后一页的第三段的第四个字:死,加了引号,加了引号就代表没有死是装的。我还看到了166页卢索去找列那的时候,列那已经死了,但是他还说话了,一般的情况下人或动物死了都不会说话了,所以我认为列那最后没有死。

    • 专题五:读了《列那狐的故事》有什么收获?还有哪些想法?

              读了《列那狐的故事》这本书后,我收获了四种描写。一:动作描写、二:心理描写、三:外貌描写、四:神态描写,这四种描写的方法让我的作文变得更加好了。

          我的想法是希望列那在以后的故事中成为一个好的狐狸。      

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