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崇文2013届三年三班柳知含《列那狐的故事》个性化细读
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崇文2013届三年三班柳知含《列那狐的故事》个性化细读
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专题一:你喜欢列那吗?为什么?
我不喜欢列那,本来好好的森林,都被他弄乱了,小动物都被他吃了,所以我不喜欢列那。
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专题二你喜欢那个故事情节?说说理由
我喜欢列那偷鱼这个故事,太好玩了。
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专题三:作者是通过那些描写来突出列那的特点。
通过动作、语言、心里,突出列那的特点。
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专题四:讨论:列那最后是否死了?
答:没有死,因为死人是不能说话的,而列那却说话了,所以列那没有死,还有书上的最后一个故事,每个死都加了一个双引号,而且它代表的是没有死,所以,列那没有死。
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专题五:读了列那狐的故事,你有什么收获,还有那些想法?
我会打写和说话了,我想让列那狐的故事接着写,又好玩,又搞笑,又有趣,又有语言描写、心理描写,许多许多,我都会了,我明白了,保护弱小,不能像列那欺骗别人,列那吃了许多小动物,所有的人都找他报仇血恨,雄狼叶森格伦被列那用计烫了头,冻断了尾巴:狗熊勃仑三翻五次被列那捉弄:善良麻雀特路恩的两个孩子竟成了列那的盘中餐。
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