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崇文2013届三年三班刘振《列那狐的故事》个性化细读
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崇文2013届三年三班《列那狐的故事》个性化细读
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专题一:你喜欢列那吗?为什么?
我不喜欢列那,因为,他看起来表面很温柔,但凡是他有一颗邪恶之心,列那在一天早晨他看见爱尔蒙特和她的丈夫特洛,列那心想它们可以是自己的午餐,于是就把他们吃了,爱尔蒙特的脖子被列那给咬断了,所以我不喜欢列那。
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专题二:你喜欢哪个故事情节?说说理由?
我喜欢叶森格仑受戒这篇文章,因为里面写了列那和叶森格仑的贪婪之心和他的狡猾之心。所以我喜欢这篇文章。
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专题三:作者是通过哪些描写突出列那的特点?
作者是通过语言描写、心理描写、外貌描写、动作描写在列那出事有这样一句话他的皮毛光亮而美丽,夏娃高兴的走过去,可那只怪兽冷声笑一声逃走了。这段话让我们知道作者用了外貌描写这一点,在列那偷鱼这篇文章有一句话忽然,列那吸了吸鼻子,眼睛一下睁开了,而且有了光彩。这证明了这段话是动作描写,列那快速的转了转眼珠,一个美妙无比的主意产生了。这段话写了心理描写,还有一句“朋友”,你搞错了,那张皮毛之六个苏呢,所以我还是自己留着吧。为了感谢你们,我给你们留了些好鱼。谢谢你们的鳗鱼!”这段话写了列那的语言描写。作者就是通过这些方面写列那的。
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专题四:讨论:列那最后是否真的死了?
我认为列那没有死他一定还活着,在列那辞世这篇文章里在166页有一句话能证明列那没有死,紧接着,卢索又听到了列那熟悉的声音:“卢索,我已经死了,已经无法再为国王出力了。我的坟墓就在门外,可以让贝斯海指给你看这对死人来说死人是不会说话的,要是会说话,就证明了他还没有死一定隐居起来了。所以我觉他还没有死。
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专题五:读了《列那狐的故事》你有什么收获?还有那些想法?
我收获了:用动作、神态、心理、和语言·······句子,这样我就可以用这些自来加入我的生活世纪里。
我的想法:我们不要贪婪、豪夺、贪吃·········见到弱者伸援手,我们要做好榜样。
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