• 崇文2013届三年三班李金鸽《列那狐的故事》个性化细读

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    • 崇文2013届三年三班《列那狐的故事》个性化细读
    • 专题一:你喜欢列那吗?为什么?

        我既喜欢列那又不喜欢列那,喜欢它的原因是,因为它对它的家人很善良,在妻儿们饥寒交迫的时候,列那很不想看见这这场面,就去偷鳗鱼不喜欢的原因是,它竟然愚弄他的舅舅,还说以为他是小偷,而且,给他一块鳗鱼后,心里打起了鬼主意,让它的舅舅叶森格仑加入天隆修道会,叶森格伦上当受骗了,它只为了几条鲜鱼,就被烫了头,叶森格伦可真是贪心啊!列那也非常狡猾。

    • 专题二:你喜欢那个故事情节?说说理由。

        我喜欢列那家里温馨的时候,比如说这段“列那家的房子里温馨极了,海梅琳在细心的替丈夫梳理皮毛,两个孩子,一个在吹火,一个在转动铁钎,铁钎上的鳗鱼正散发着诱人的香味”这段写的是列那捕猎后,妻儿们来准备列那的成果,这是多么温馨的场面啊!孩子们帮他干活,妻子,帮他梳理毛发,这是列那当父亲应得的照料。

        我还喜欢这一段“呀!瞧我这记性,”列那一拍脑袋,做出恍然大悟的样子,“昨天我在路上走着的时候,听见附近一座大农庄里的人抱怨老鼠太多,糟蹋了仓中的谷物,如果能找个洞口进入农庄,岂不可以美美的吃上一顿老鼠大餐,同时还算帮了农夫一个忙。”这段,其实列那说的不是真话,而且有时谎话连篇,不过,这段也表现出了列那的机智聪明,反应力快,说话脱口而出,这是列那的一大优点。

    • 专题三:作者是通过那些描写来突出列那的特点?

        作者通过外貌描写、动作描写、语言描写来突出列那的特点。

        比如说,在《列那出世》那章的第四页,描写了列那的皮毛光亮而美丽。

    动作描写自然就多了,在十一页《列那偷鱼》那章写了列那熟练地偷鱼“他灵敏地咬开了另一只鱼篓。嘿!,运气不错,这里面全是海梅琳和孩子们喜欢吃的鳗鱼。他捡了两条鱼细细尝了尝,味道绝对鲜美。列那使出他惯用的法子,将鳗鱼穿成项链挂在脖子上,他神速、敏捷的溜下了车”还有,在《列那、小鸟和兔子》里,描写了列那的绝技“装死”“他躺倒树荫下的一块草地上,四肢摊开,舌头托在外面。这种伎俩他已用过多次,完全熟练的掌握了套路。”

    • 专题四:讨论列那最后是否死了?

        我认为列那最后没有死,因为在一百六十六页的第十一段,列那的妻儿都说列那已经死了,让卢索回去,但是在第十一段里,列那开口说话了“卢索,我已经死了,已经无法再为国王出力了。我的坟墓就在门外,可以让贝斯海指给你看,我的妻儿为我修了一座很好的坟墓”死人,怎么会说话呢,这可太奇怪了,从这一点,我感觉列那没有死。

        还有,在一百六十七页第十三段里,至于列那此次“死亡”的真实性,这句话,死亡,戴上了双引号,就是没有死亡的意思。

        在第一百六十八页里,有一句话,既然列那已“死”这个死字也戴上了双引号,所以也是没有死亡,通过这几句话,我认为列那最后没有死,他应该是害怕他回到朝廷上的时候,群众纷纷议论他,奚落他,列那做了太多坏事,有些顶不住大家的议论声,所以,就假死了一回。

       
       

    • 专题五:读了《列那狐的故事》有什么收获?还有哪些想法?

        我的收获:在《列那狐的故事》里,我学会了很多写作技巧,比如“先闻其声,后见其人”在倍令成了替罪羊的判决那章里用到了。还有倒序、说话形容词在后、说话形容词在前······这些写作方法分别放在各个文章中,用的地方十分恰当。

        我的想法:有这样一个动物王国,里面有只聪明的狐狸,名叫列那,他表面上看起来善良、温和,其实鬼点子特别多。我希望列那以后可以变得善良,不吃小动物,不要总是敲诈、欺骗别人。

         我认为列那是一位慈父,每次当他收获满满回家时,总是带有父亲胜利时慈祥的笑容。

        列那特别有家庭责任感,不愿意看到妻子和孩子因为饥饿而哭哭啼啼,有一天天气很冷,列那翻遍了家里的所有柜子,都没有找到一点儿吃的,于是硬着头皮,冒着寒冷出门找东西吃。他看见了卖鱼的车子,就躺在地上装死。鱼贩子以为列那真的死了,他们能够将它的皮卖个好价钱,于是就把列那抬上车子。列那趁其不备,咬开鱼篓饱餐一顿,还偷了些鳗鱼回家。列那确实是一位仁慈的父亲,他愿意冒着生命危险去给他的妻儿们找食物。

        当然,列那也有狡猾的一面,在《朝廷上的审判》时,老鼠别雷问他一个问题,列那假装小声的对着他的耳朵说,小老鼠别雷,他哪有想到,列那张开血盆大口,一下子把它吞了进去,此时的列那,真是太坏了!

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