• 崇文2013届三年四班张宇恒《列那狐的故事》个性化细读

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    • 崇文2013届三年四班张宇恒《列那狐的故事》个性化细读

             我喜欢列那狐,因为它可以为了孩子做任和事,他还足智多谋,比如有一次列那狐的家里一点吃的都没有了,没办法给孩子们充饥了,列那狐顶着风雪去给孩子们找吃的,有一个卖鱼车经过这里,列那狐装死,卖鱼的人把他抬上了车,列那狐,美美的饱餐了一顿,他没忘记在家里饿着肚子的孩子和妻子,它咬开一个鱼笼,把里面的鳗鱼编成了一条“项链”,逃了出去,列那狐看着这条“项链”仿佛看到了孩子们吃鳗鱼的笑脸,列那狐笑了,脸上有父亲的慈祥,和胜利者的自豪,他回到了家中,海梅林太太出来迎接她的丈夫——列那狐,海梅林看见列那狐脖子上的“项链”他觉得这个“项链”比所有的“项链”更加的美丽。

       我也有一点不喜欢列那狐,比如  虽然他外表文雅,对家人照料备至,所以有一个温馨美好的家庭,但是他在森林里却劣迹斑斑:雄狼叶森格伦被列那用计烫伤了头、又冻断了尾巴;狗熊勃仑三番五次被列那捉弄;善良的麻雀特路恩给列那狐摘樱桃,列那狐不知回报,反而把麻雀特路恩的两个孩子竟成了列那的盘中餐……就通过这些事,我有一点点不喜欢列那狐。

    • 专题一:《列那狐的故事》中你喜欢列那狐吗?为什么?
    • 专题二:《列那狐的故事》中你喜欢哪个情节?说说理由?

            我喜欢有一次,列那狐骗过国王是有一个宝藏,狮王让陪令,和一只兔子让他么两个去拿宝藏,解雇列那狐把兔子杀了,并把兔子头,让陪令拿着兔子头,让陪令说这是找他的意思,列那狐只不过试行时而异,结果,狮王一看,那有什么宝藏,只是兔子血灵灵的头,“这真的是找你的意思吗?”狮王问。“这......”陪灵说......我很喜欢这段,因为列那狐的样子好像能解脱困境的,所以我喜欢自一段。

    • 专题三:作者通过哪些描写突出列那狐的特点?
    • 专题四:讨论列那狐最后是不是真的死了?
    • 专题五:通过读《列那狐的故事》你有什么收获?你还有什么想法?
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    • 三年
    • 2013
    • 四班
    • 崇文
    • 张宇
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