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20130430唐瑶学习月报
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内容
研究生学习报告表
姓名
唐瑶
报告日期
2013-4-30
阅读的学术文章：
《从搜索到聚合到策展》从搜索到聚合到策展_关中客.pdf
阅读后的主要收获：
由于毕业论文的关系， 一直在关注有没有内容策展的文章出现，前段时间在检索的时候发现了焦建立老师的这篇短文。感觉这是一个好的开端，说明专家们开始关注策展这个概念了，这应该会带动不少关于策展的研究吧。
焦建立老师的这篇短文不是以学术文章的形式写的，更多的是介绍性的短文，分析了人们在网络时代利用资源从搜索再到聚合最后发展为策展的趋势。
说明我的研究还是跟随发展趋势很有意义的，要加油。
阅读的学术专著：
《HTML5高级程序设计》 第一章
阅读后的主要收获：
HTML5应该是大势所趋吧，考虑到策展的展示部分有可能会用到它，因此开始看一下这方面的内容，刚刚开始不久，考虑到持续性还是把笔记建成学习元吧，详见链接
完成的项目工作：
改版后的学习元页面访问权限判断
学习元、知识群、社区页面静态化以及后台管理
学习元项目数据表添加注释，补充部分开发文档
辅助程罡师兄完成《资源建设与工程管理规范（试行版）》
其他主要的bug
学习元添加统计信息
学习元最后编辑的用户和时间，标题长度调整
语义属性页面空指针
任务的定时器错误
学习元浏览者列表不正确
项目工作中的困惑、问题与解决办法：
学习元二级页面静态化的过程中遇到了如下问题
已经解决的有：
静态化方法的端口问题
不能采用localhost:8070这种方式，而应该采用request.getScheme()+"://"+request.getServerName()+":"+ request.getServerPort();
Html页面的缓存问题
在原有的jsp页面添加防止缓存的设置，在<head>标签中添加
<meta http-equiv="pragma" content="no-cache">
<meta http-equiv="cache-control" content="no-cache">
<meta http-equiv="expires" content="0">
刚发现还未来得及解决的有：
学习社区二级页面被静态化后导致【申请加入】处没有根据用户的状态进行显示，因为已经被静态化了。
其他：最近在整理开发文档的时候突然感觉到这个工作的重要性，如果以前就有这种机制的话现在就会省下很多麻烦了，有的时候看别人写的代码比新写代码还要麻烦，这种文档的积累对以后新进入小组的师弟师妹也会有帮助吧。
指导老师的建议：
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