• 董岗中心校-王丽-语文-金钱的魔力

    普通类
    • 支持
    • 批判
    • 提问
    • 解释
    • 补充
    • 删除
    • 默认段落标题(请修改)...

    《金钱的魔力》教学设计

    董岗中心校    王丽

    教学内容:

    人教版义务教育教科书小学语文第十册24课《金钱的魔力》第二课时(附课件)

    教学目标:

    1.熟读课文,通过对描写人物的语言的揣摩,把握托德和老板的特点,感受课文神态描写和语言描写的传神之处。

    2.学习作家描写人物的方法。

    3.能从内心认识和批评托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。

    教学重点:

    感受作家笔下的鲜活形象,学习作家描写人物的方法。

    教学方法:

    自读自悟,合作交流。

    课时:

    第二课时

    教学流程:

    一、激趣导入。(3分钟)

    同学们,今天我们来继续学习《金钱的魔力》。谈谈你对“金钱”的理解。学生回答,教师启发。(2分钟)

    俗话说:“有啥不能有病,没啥不能没钱。”但是我们一致向“钱”看,金钱就会充满铜臭,金钱就会产生“魔力”。美国作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》就为我们描述了一群拜倒在金钱脚下的小丑。课文《金钱的魔力》是这部小说中的一个片段。板书。(1分钟)

    二、整体感知。(5分钟)

    教师介绍故事背景。

    富豪之家的两兄弟,从银行里取出面额为一百万英镑的钞票,用来证明各自的观点:一个认为这样一张巨额钞票对穷人毫无价值;另一个认为只要拥有这样一张钞票,就可以过上等人的生活。于是他们将一百万英镑的支票借给了一个贫穷、诚实的年轻人——就是文中的“我”,接下来课文里发生了什么事呢?请大家快速回顾课文内容,说一说课文主要讲了一件什么事。

    三、凸现学习目标。(1分钟)

    上节课我们自学了生字词,读通了课文,整体感知了内容,那么这节课,结合本组课文的特点,你觉得我们应该学会什么?(感受人物鲜活的形象,学习作家描写人物的方法)(幻灯片)

    四、重点感悟。(23分钟)

    现在,让我们走进故事,看看大作家马克·吐温怎么将人物描写的活灵活现的。

    根据你对片段的了解,课文重点刻画了哪两个人物形象?(伙计托德和老板)

    1、分析作者对托德的描写:(15分钟)

    (1)可以用哪些词语来概括托德的特点?课文的哪些描写突出了这样的特点?小组内读一读课文1-6自然段,议一议。

    小组学习汇报。(学习流程、方法,结果)

    评价小组学习效果。

    (2)作者刻画托德势利、以貌取人的形象时侧重了什么描写?(语言、神态描写)

    指名学生读描写托德神态和语言的语句。当看到“我”拿出百万英镑的大钞,托德的神情有了怎样的变化?(微笑——表情僵硬,陷入尴尬)

    你从他神情的变化体会到了什么?你来想象一番,这时候他也许会对“我”说——

    把你认为合理的话填写在课文合适的地方。
    指名再次朗读。

    (3)课文学到这,相信你也已经得到了马克·吐温写作成功的秘诀之一——通过细致入微的神态描写展现人物特点。看这组漫画,结合生活,用神态描写展现出人物特点,你一定能够让大家感受到语言的魅力。(幻灯片)

    (4)我们再来看1-6段中出现的两次托德的语言及你刚才加进去的第三次说的话。你觉得第三次应该怎么读?(怀疑、怠慢、轻蔑、

    挖苦——态度改了一点儿,仍然摆着架子——不敢相信但确信、后悔、赔礼的口气、小声的读)

    指导朗读。

    生评价。

    从作者对托德的语言描写中你又感受到了什么?可见,马克·吐温写作成功秘诀之二也被我们揭晓,那就是通过人物的语言描写展现人物特点。还是这组漫画,通过语言展现人物特点,你能行吗?(幻灯片)

    (5)老师以为,写作的更高境界是将两种写法结合起来,这样的人物形象,才能在读者的脑海中挥之不去。依旧是这组漫画,选择一个,结合语言描写和神态描写,你一定能行!(幻灯片)

    生自由写,反馈

    2、分析作者对老板的描写:(8分钟)

    片段中另一个人物——老板,你能用什么样的词语来形容?课文的哪些描写突出了这样的特点?快速浏览课文10-17段,看看面对百万英镑的大钞,老板为“我”做了什么?如果我身无分文,老板会怎样对我?生活中,你喜欢这样的人吗?为什么?

    生活固然离不开金钱,但金钱也不是万能的,比如,它买不来亲情、友情、爱情;它也换不来幸福、团圆、长寿;所以同学们要树立正确的金钱观,我们首先不要成为金钱的奴隶,要让金钱服务于我们。

    五、拓展延伸。(8分钟)

    真是“有钱能使鬼推磨”,金钱在伙计托德和老板面前,展现了无穷的“魅力”。但是,金钱的魔力不仅于此,它还给文中的我带来许多意料之外的惊喜——你觉得文中的“我”还会有哪样的奇遇?把你大胆有趣的想法讲给大家听。(5分钟)

    但是,金钱的魔力不仅于此,它还给文中的我带来许多意料之外的惊喜——人们拼命的拉拢这位罕见的富翁,从免费吃饭、买衣服,到免费住宿,并不断提高他的社会地位,一直到了除王室外地位最高的公爵之上!不光如此,他还得到了一位好妻子和三万英镑的银行利息,最后还从两兄弟那得到了一份很好的工作,过着非常幸福的生活。期间,“我”又有着怎样的经历,有兴趣的同学课后读一读马克·吐温的短片小说《百万英镑》。

    另外,向大家推荐一部对人物细节描写细致入微的小说——契诃夫的《变色龙》。(3分钟)

    六、板书设计。

    金钱的魔力

    托德       老板       对比描写

    以貌取人                动  作

    刻  薄     虚情假意     语  言

    见钱眼开                神  态

     

    • 标签:
    • 语言
    • 描写
    • 人物
    • 语文
    • 特点
    • 英镑
    • 老板
    • 金钱
    • 托德
    • 分钟
    • 魔力
    • 课文
    • 中心校
  • 加入的知识群:
    学习元评论 (0条)

    评论为空
    聪明如你,不妨在这 发表你的看法与心得 ~



    登录之后可以发表学习元评论
      
暂无内容~~
顶部