B1组-紫蓬中心校-余则友-《纸船和风筝》写话设计片段分享1

《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带来问候，带着祝福，带来谅解，带来浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们的友谊的纽带。

这课在人教版二年级上册《纸船和风筝》。

从课文的第八自然至最后一自然段。当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，以及修补“裂缝”的独特方式和感人场面。

生活中人与人交往，难免会出现这样那样的矛盾，我们小学生也不例外。当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法，敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。让学生学会处理交往中的矛盾。写一写，你是如何处理你和同学之间发生的矛盾的。

适用范围：7周岁至8周岁学年段的学生。

（一）课堂写话教学片段PPT分享

如何正确处理同学之间的矛盾写话教学ppt紫蓬镇中心学校余则友.ppt

片断应用教学设计方案链接：

（二）片断应用教学设计方案链接：

《纸船和风筝》教学设计链接：http://lcell.bnu.edu.cn/do/lcpage?action=view&koId=209157

学生中的矛盾还真不少呢？解决矛盾的方法一定要学生愿意接受。方法一定要委婉，不能随便伤害孩子们的自尊心。学会尊重学生，学生中的解决方法有时候我们成人所想象不到的。例如：有个学生说道，明天早上我和他一起去上学。虽说没有道歉，只要有了这句话同学之间的一切矛盾都解决了。

学生中的矛盾有时候是由于学生的内向，或家庭教育引起的具有反复性，如何在短时间内解决这类学生和其他学生和睦相处？如何能够让学生明白事理尽量减少矛盾的发生？以及学习处理学生矛盾的技巧？

      在本段写出“写话教学”中存在的问题和困惑（教学方面），如在教学环节中请具体描述教学情境。