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西校区-汪玲-语文-写话教学片断分享
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一、写话教学片断概述
课文简述：
在人教版二年级上《纸船和风筝》
教学片断描述：本节课为第一课时-识字教学,所以写话练习以巩固本课生字词为 目标.
分享原因：识字教学与写话练习的结合
适用范围：二年级上册211教学模式中写话练习
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二、写话教学课堂实录片段
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三、教学反思
在写作话题的选择上除了运用所学的三个或三以上词语写话外,还可以让同学编字谜方式巩固生字.
作为教师在学生写作时总感觉不指导不放心,后来发现应在开始写话时作两分钟左右总体要求即可,否则打乱了学生思考时间.可以把多余的时间单独指导平时不擅长写作的学生.
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四、第一次教学实践问题与困惑
在此教学活动中我有一点感悟:211教学模式中讲究"大输入,大输出",所以在学生进行短暂的十分钟写话中,老师应减少不必要的指导,留给学生足够的思考时间,放手让学生去写.
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