SmartExam2010在线考试项目标准方案.docx

一、项目简介

SmartExam是新为在线考试系统的简称及商标，是一种网络在线考试系统，是e-learning解决方案领导者，是国内市场占有率最高的通用化网络考试软件，经过数千家客户的长期实践检验，适用于需要开展网络考试测评的学校、企业、政府和军队。

二、项目功能

可根据多种查询条件查询当前系统内与本身相关的考试信息，参加各类考试以及闯关竞赛；实现在线作业和模拟练习等与本身相关的练习安排。

三、简要分析

新为SmartExam在线考试系统在技术、功能、安全性和拓展性上完全超越了市场的同类产品。与同类产品向比较有以下优势：

1.技术领先

2.功能更强

3.性能更高

4.拓展性更好

教务管理系统软件项目计划任务书.doc

一、项目简介

教务管理系统（Educational Administration Management System，简称EAMS）是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、存储、更新和维护，教务管理系统（Educational Administration Management System）提供给管理者需要的信息来实现对组织机构的有效管理，随着社会的发展，人们对各种信息的需求量越来越大。

二、系统功能描述

教务管理系统软件主要分为教师子系统、教学管理子系统、学生子系统三个部分，每个部分都有自己的不同的功能，在这里我们仅举其中的一小部分功能，剩下的由大家一起来完善。

1.教师子系统：例如教师进行身份认证和登录、教师登录后查询自己的基本信息等等。

2.教学管理子系统：如教学管理员将教师的基本信息录入到数据库中等等。

3.学生子系统：学生成功登陆后能查询考试安排和考试成绩等等。

三、简要分析

系统管理员通过数据库后台对学生或其他的输入对象输入的数据进行处理和更新。由于信息量的巨大，管理员要时不时的对系统进行管理和更新，保证系统能够流畅运行。

在线考试系统方案书-实习团队.doc

一、项目简介

在线考试系统提高了教学内容和考核方式的灵活性，减轻了出题、组卷、阅卷、试卷统计等繁重的工作量，增强了试卷批阅及试卷数据统计的客观公平性，实现了考试信息管理以及考试流程的系统化、规范化和自动化，大大提高了教学效率。

二、项目功能

（1）考试模块功能

参加考试功能分析：

参加考试这块是给学生们考试用的，学生可以通过学号，密码进入考试系统，并选择要考试的科目进行考试。实现了无纸化考试，提高了工作效率。考生点击“开始答题”按钮后，显示试卷内容，并且开始计时，考生在规定时间内没有交卷，时间到时就会强迫交卷；在规定时间内交卷，交卷后自动阅卷，考生可直接看到自己本次考试的成绩。

历史考试功能：

历史考试是学生们以前考过的试卷以及成绩存档，方便学生查看自己的成绩以及试卷具体的内容，使学生知道自己哪方面的知识掌握不牢错了。并可以对自己成绩进行分析。

（2）练习功能模块

练习功能就分为一个日常练习，这是供学生们在闲暇时间在线练习，巩固知识，这里面可以分科目进行练习。

（3）考试管理功能

考试管理功能分为科目管理、题库管理、试卷管理、评分阅卷、成绩查询。

①科目管理功能分析：在线考试时可以分科目进行的，在科目管理里面可以添加科目，修改科目，删除科目。

②.题库管理功能分析：管理员对题库中科目，系别，题型进行添加，删除，修改，并对科目进行分类。老师可以对题库添加、删除、修改试题，可以选中对应的系别，科目，题型，添加试题进入题库，客观题可以输入正常答案。可以删除自己对应系别，科目下的试题和答案，可以修改自己对应系别，科目下的试题，答案。

扩展：.即时检查一些主要信息是否为空，是否符合格式

           可用excel导入试题

③试卷管理功能分析：试卷管理是供教师管理的，教师可以在里面添加、修改、删除试卷的题型、科目、以及适合哪些班级考试。

④评分阅卷功能分析：客观题部分，可以根据题库中的答案对比，直接算出学生得到的分数。

⑤成绩查询功能分析：这里的成绩查询供教师查询的，教师登陆自己账号相应的班级、科目就可以清晰的查询出学生的成绩，并且以降序的形式显示出，清楚的了解到班级成绩的高低排序。

三、项目分析

考试系统应融入智能化思想，组卷、阅卷等较繁琐的工作过程需要以较智能的形式呈现给用户，把大量的信息适当的分解后呈现给用户，使用户的操作有章可循，提高系统的便捷性。

1高校教务管理系统项目开发计划.doc

一、项目简

教务管理是一项事务性强、涉及面广、重复性操作大且准确度要求极高的工作。随着高校规模的不断扩大，教务管理业务也日渐复杂、繁重，建立一个完整统一、高效稳定、安全可靠的综合教务管理系统，是高等院校教务管理的迫切需要。

二、项目功能

简单的单机版的教务管理系统已经无法满足现在的教务管理要求，一个基于网络、数据共享、集中管理，以教学计划为中心，涵盖整个教学流程的教务管理系统是保证教学秩序的重要手段。

1. 学生管理

　　学生管理是整个教务系统的基础。学生管理包括学生注册、学籍管理等信息。通过学生管理，学籍管理人员可以从各个方面了解学生的学籍情况。

2. 师资管理[本文转自：lunwen.1kejian.com]

　　师资管理在教务系统中独立出来便于管理人员查询教师相关信息和统计教师的教学工作量，通过师资管理模块可以很容易的对教师的个人信息进行维护等操作。

3. 教学计划管理

　　教学计划是教学管理的核心，教学计划反映了学生在学校按照一定的教学规律在学习。在民办高校中，较多的高等院校采用的都为学年学分制。在这样子的条件下，教学计划的制定和传统的教学计划的制定基本上没有区别。由于教学计划只是制定了针对某年入学某专业学生的公共必修课、专业基础必修课、专业基础选修课、专业方向选修课、公共选修课等课程的开课学期，但是是否真正开出该课程，则是由具体的选课情况决定，学生在选课方面，可以在专业计划的指导下进行选课。

4. 排课管理[本文转自：lunwen.1kejian.com]

　　在教学计划制定后，在每个学期都要安排课程。根据教学计划的和院系开出的开课计划开出的课程，返回教学任务给院系确认，对于相应的专业选修和公共选修课则提前开放给学生通过网上进行选课。由于排课过程有很多的限制条件，所以我们采用了以人工为主，计算机为辅的排课程序，检测各种的冲突，减少教学事故的发生，减轻了排课人员的工作量。

5. 选课管理

　　学生选课需根据教学计划的规定进行选课，在满足一定的开班条件下才能够进行开班。选课可以设置起止时间、限制选课等。对于不同专业、不同入学时间的学生，可以选择的课程是不一样的，并且不允许学生在有课程的时间进行选课，因此，在选课钱，由选课管理程序对不同的学生生成对应的可选课程，由学生自行上网选择要上的课程，学生填写完毕提交后，系统根据不同的优先等级对选课结果进行筛选，得出初步结果，然后进行补选、退选，最后才得最终的选课结果。

6. 成绩管理

　　由于选修课是由学生自由选课的，因此原有的行政班的各种选课方式和评价体系就不适合了，系统根据学生选课情况来生成教学班名单，教师可以根据自己的编号登陆系统进行下载教学班名单和打印名单、录入成绩等操作。

7. 考试管理

　　由于学生选课都有不同的情况，因此考试安排就比较复杂，手工很难避免学生考试互相冲突的情况。因此，我们设计一个自动的考试安排程序，按照一定的规则自动安排考试，尽量避免学生考试冲突。

8. 教材管理和教学质量评价

　　由于选课的不一样，教材的结算也不尽相同，系统可以根据学生选课的课程进行教材费用结算。教学质量评价可以根据学生需要查询各种信息的情况进行设置，如没有评价则不能进入系统进行查询和浏览。

9. 毕业生管理

　　毕业生管理涉及学生毕业学分统计、审核学生是否达到毕业标准，进行多条件设置，这一模块提供了学生成绩单的打印和毕业生资格审查等信息的打印。

三、简要分析

本系统是基于系统工程与软件工程的思想，在充分考虑高校教务管理过程中的各个环节和影响因素的基础上，运用计算机技术、网络技术、数据库技术等，优化并集成教务管理数据，最大限度的实现数据资源共享，使教务管理能逐步走向无纸化、科学化、网络化、信息化。这对我国高校教务管理信息化建设具有较强的实际意义。

软件项目管理之教务管理系统.doc

一、项目简介

教务管理系统是各个学校都具备的进行日常教学管理的系统。由于部分高校学院的教务及档案管理水平还停留在纸质的阶段上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多的人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机信息管理所取代。

教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是我们要考虑的问题。

二、项目功能

救务管理信息系统是一个由人和计算机等组成的能进行信息收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。它具有管理教育部门或组织的各种运行状况、数据分析与预测、辅助决策等功能，高校教务管理工作是高等教育的重要组成部分，实现教务管理信息的及时收集与发布，提高高等院校的教务管理水平一直是教务管理的研究方向，随着高校教育体制改革的不断深化，特别是学分制管理模式的实施，对教务管理工作提出了更高、更新的要求。高等院校校园网的建立为高等院校教务管理的无纸化与网络化提供了良好的条件。
 

三、简要分析

对教务管理系统的整个环境进行有效分析，包括外部环境、上层组织系统、学校情况、相关关系人（教师、学生、管理员等）、社会经济和政治/法律环境等

1.《2013-2017年中国教育软件市场分析及投资战略咨询报告》，http://www.ibaogao.com/baogao/03211101E2013.html

2. 中国教育软件发展的过去_现在和未来.pdf

3. 教育软件工程框架的构建.pdf

4. 苹果教育软件的成功对我国教育软件发展的启示.pdf

[1]陆宏冯学斌,《作息化社会中教师的定位与培训》[R],山东师范大学传播学院
[2]《中央广播电视大学简介》〔R],中央广播电视大学网
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