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简介:
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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优点记录:
1.韩老师的课文解读十分到位,让学生置身四季之中体会农民的劳作,感悟其中的辛苦;
2.十分擅长提问一些启发学生思考的问题,设置问题,让学生带入到课文的学习之中,有助于加深学生对文章主旨的理解;
讨论点:
1.可以在读文章时给学生设置一定的问题,让学生带着任务阅读,提高学生的参与度;
2.戴和带的区分讲解的十分生动到位,但是否是第一节识字课的内容?
3.写话出示的图片和语言支架是否限制学生的思维?
评分总数:
95
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