教学课题

第三单元 数据统计与分析

表格规划与修饰

教学目的（目标）：

1、知识与技能

（1）掌握“WPS表格”工作表规划与设计的方法。

（2）掌握“WPS表格”工作表修饰与美化的方法。

2、过程与方法

（1）提高学生分析、解决实际问题的知识水平与操作能力。

（2）培养学生的自学能力和合作精神。

3、情感态度与价值观

（1）关注与日常生活和学习密切相关的信息技术新发展，热心参加与信息技术相关的活动，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。

（2）增强技术利用中的责任感和技术创新的使命感，形成良好的网络道德。

4.行为与创新

（1）自觉遵守信息社会中的行为规范和道德准则，能够合理地引用他人观点或使用他人成果。

（2）积极参与各种与信息技术教育有关的创新设计与开发活动。

教学重点：数据来源的多种渠道。

教学难点：学生通过设计调查问卷、开展调查活动来收集数据。

教学方法：合作探究学习、小组竞赛学习、启发引导学习、自主探究学习。

教学过程：

一、情境引入

导学：

在指定工作表的标签上右击，然后在快捷菜单中执行相应的命令，即可完成工作表的增加，删除，复制，移动或重命名等操作。

2. 新课讲授

独学：1.规划工作表

规划工作表就是把数据“表格化”，其关键在于确定工作表的行和列分别代表的含义。一般把一列称为一个“字段”，或者一个“属性”，每个字段都有一个字段名。一行称为一条“记录”，一般表示一个对象的若干属性值。

每个字段的数据都有相同的数据类型，它们的取值范围往往总是有限的。

规划工作时，应该根据实际需要，确定工作表的个数和每个工作表的名称、功能，字段的个数和类型，甚至行数、列数等。

群学：2.修饰工作表

（1）调整行高或列宽

选中该行或该列，执行菜单命令格式 — 行

（2）合并单元格

使用常用工具栏上的合并及居中按钮。

格式 — 单元格，在单元格格式对话框中，选择“对齐”选项卡，在“对齐”选项卡中选择“合并单元格”。

（3）设置单元格的背景颜色

格式 — 单元格，选择“图案”选项卡

（4）设置对齐方式

格式 — 单元格，选择“对齐”选项卡

（5）表格边框的颜色和粗细

格式 — 单元格，选择“边框”选项卡

测学：

1.设计制作一个精美的课程表模板，供大家分享和使用

2.将老师发下的工作表进行适当的美化

补学：本节课主要讲了数据表的规划和美化。要求同学们能使用“WPS表格”工具熟练地对工作表进行美化。

板书设计：1.规划工作表 2.修饰工作表

教学反思：

这节课学生学会了如何修饰和美化工作表，学生兴趣浓厚，动手能力也很强。

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