王芳老师，女，北京市杨庄中学教师，于1996年参加教育工作，本科学士学位，共产党员，教龄19年。2003年7月被评为中学一级教师，任中级职称以来，担任5年班主任，8年备课组长和5年年级组长工作。多年来在校领导的关心下，在教研员的指导及同事们的帮助和自己的努力下，王芳老师一直兢兢业业，用自己青春和热情为人民教师这一称号尽职尽责，2005年9月至今参与跨越式项目的10年间，创作的论文、综合课例、现场课等多次获得一、二等奖。下面是王芳老师对自身任一级教师以来的工作总结：

一、倾心教育，为人师表 ：

自2005---今我一直担任我校网络试验班班主任及英语教师,在师生的努力下，所带班班级秩序井然,班集体凝聚力强，为突出我校试验班特色作出了贡献。2008至今担任网络试验班英语教师及年级组长。 连续三年在学生评教评学中测评分数较高，受到学生和家长的认可和好评。

二、潜心钻研，不断创新，善于总结：

自2005年9月参加了北京师范大学在全国开展的 “网络环境的基础教育跨越式创新探索”实验课题至今，我刻苦钻研，勇于创新, 认真对待每一次课题组的活动及交给我的任务。曾经多次上国家级、市级、区级的公开课、观摩课、示范课；多篇教学设计和论文获奖，多次作实验课的经验交流。2010年11月20日，我参加了第六届多媒体教材应用国际学术交流会，所作课件论文作为北京市第一名参与会议交流；2013.12代表杨庄中学以一节《Australia.接待外国参观团,受到外国同行的好评；2014.4参与北师大组织与广州地区远程教学交流获得好评。专研与创新让我能够沉下心来去总结，几年的课题实验让我总结出一套有效地提高学生英语听力和阅读的方法。网络常态化更让学生学活了提升了再造的能力。

三、孜孜以求，加强学习，提升自我：

2003 到2005年我利用业余时间完成了中央电大英语本科课程班的学习，同时拥有双学历。 08年利用暑假时间被学校派往美国培训，亲身感受了国外    学校的教学理念。在以后的教学中，我注重教学相长，随时将好的方法用于课堂实践，取得了很好的教学效果。2005年至今我担任英语备课组长工作，在工作中努力打造高效的备课组，以提高课堂实效为突破口，集体备课。同时做好青年教师的传帮带。2009年，青年教师白茹，程鹏分别获得区教学设计和课堂教学一、二、三等奖。

四、勤于思考，加强年级组建设：

自2008年至今我担任年级组组长工作，在工作中努力做到勤、严、实、细，努力打造一个有活力、有能力、有潜力的年级组。以提高年级凝聚力为突破口，以开展丰富的年级活动为契机，认真开展行为习惯的培养，一直坚持班长例会制度，配合班主任做好学生工作，促使年级和谐稳定。现在学生即将面临毕业，成效初见，受到一致好评。

教学设计1：《Make our life happy》

word下载：Make our life happy教学设计.doc

教学设计2：《Save our world》

word下载：Module 6 Save our world教学设计.doc

教学设计3：《Golilocks and the three bears》

word下载：Module9 Unit2 Golilocks and the three bears.doc

教学论文1：

下载：利用多媒体，优化英语教学 .doc

教学论文1：

下载：激励机制促进英语错题本有效使用1.doc

教学论文1：

下载：如何提高初中英语课的阅读实效1.doc

综合课例1：《Golilocks and the three bears》

下载：2011.5综合课例《Golilocks and the three bears》.zip

公开课2：

下载：2013.12接待外国团公开课 澳大利亚.zip

公开课3：《My favorite animals》

下载：2014.4 远程公开课My favorite animals.zip

1. 2005年12月在区级基于主题资源网站大赛中 荣获贡献奖。

2. 2006年6月 “The life of William Shakespeare” 在北方地区实验校交流研讨会做现场课.

3. 2006.8综合课例《Module10 Unit2 We didn’t see the queen 》在基础教育跨越式创新探索试验第四届全国研讨会作品评比中荣获二等奖。

4. 2007年被评为校级骨干教师

5. 2006--2009，被评为学校优秀青年教师。

6. 2008年9月论文《浅谈如何在英语课堂教学中实施小组合作学习》在2007-2008学年度石景山区基础教育课程改革实践与反思论文评选中荣获三等奖。

7. 2009年5月在“基于网络环境的基础教育跨越式创新探索实验”课题北京市石景山区教师赛课中，现场课《M9U2》被评为二等奖。

8. 2009年5月教学案例包在“基于网络环境的基础教育跨越式创新探索实验”课题北京市石景山区教师赛课中荣获一等奖。

9. 2009.6北师大课题组作北京市实验校跨越式课题与非网络课堂对比试验作现场课，《Module12 Unit 2 A holiday journey 》得到课题组专家及与会老师的一致好评。

10. 2009.7综合课例《Module12 Unit2 We didn’t see the queen 》在基础教育跨越式创新探索试验第六届全国研讨会作品评比中荣获二等奖。

11. 2009.7综合课例《Module9 Unit2 》在基础教育跨越式创新探索试验第六届全国研讨会作品评比中荣获二等奖。

12. 2009.7 论文《利用多媒体，优化英语教学》在基础教育跨越式创新探索试验第六届全国研讨会作品评比中荣获三等奖。

13. 2009年9月论文《英语新课程标准下如何优化中学英语作业》荣获北京市基础教育课程教材实验2009年优秀论文一等奖。

14. 2009年11月在在北方地区实验校交流研讨会做现场课. 《Module 7 Unit 2 Feelings and impressions》

15. 2010年被奖励5%，评为校优秀党员

16. 2010年被评为石景山区青年优秀教学能手。

17. 2010.5 北师大课题组作北京市实验校研究综合课例现场课《Make our life happy》荣获一等奖

18. 2010.8 论文《网络环境下创设情境进行角色配音教学》获“基于网络环境的基础教育跨越式发展创新试验”第七届全国研讨会荣获二等奖。

19. 2010.8综合课例《Make our life happy 》获“基于网络环境的基础教育跨越式发展创新试验”第七届全国研讨会荣获二等奖。

20. 2010.11.20，参加第六届多媒体教材应用国际学术交流会，作为北京市第一名做优胜者汇报。

21. 2010.12在《基础教育跨越式创新探索实验》项目中，荣获“优秀试验教师”一等奖。

22. 2011.3作为石景山区英语初三组试题组成员给全区初三英语老师做关于单词分类测试汇报。

23. 2011.1在区英语学科专业知识竞赛中荣获二等奖。

24. 2013年被评为石景山区骨干教师

25. 2013.12.9, 接待德国友好访问团，公开课《Australia》 （下载：2013.12接待外国团公开课 澳大利亚.zip）

26. 2014.4.22，参与远程教学公开课《Animals》 （下载：2014.4 远程公开课My favorite animals.zip）

1. 学生成绩:

2010年4月辅导的学生焦思盈在北京市“垃圾分类，绿色北京”英文演讲比赛中荣获区一等奖。

2．毕业班成绩

（1）毕业班英语成绩遥遥领先于区平均成绩，特别是08届网络一班的成绩平均分，优秀率、良好率均为区第一。有俩位学生取得118,117特优的好成绩。

（2）所教网络一班二班英语成绩遥遥领先于对比班。

3．个人感言

工作是艰辛的，但其中却充满了乐趣，我愿意和我的学生守在一起，他们充实着我平凡的生活，更促使着我在业务上精益求精。我个人的奉献也许造就不成参天大树，但哪怕能植一片绿茵茵的草地呢？我无怨无悔。在教师这条路上，我将满怀深情，满怀信心一步步勤勤恳恳地走下去。