快乐的节日

西校区 汪玲

教学目的

     1.认识“吹”、“祝"等14个生字.会写”吹” “地”等6个字。
　  2.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情。
　  3.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。

教学时间　2课时
教学重点
　 1.练习有感情地朗读课文。
　 2.引导学生通过讨论理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。
　 3.进行革命理想教育，结合课文第三节让学生谈谈自己的理想是什么。
教学难点
　　1.训练学生朗读诗歌，要读出语气。
　　2.要让学生知道理想的实现不是等来的，而是要从立志这天起就为实现理想而努力，否则远大理想就会变成一句空话。
　　教学准备   PPT　

　教学过程
　　　　　　　　　　　　　　　　第一节
　　一、老师写出课题后让学生齐读，课题中的“节日”指的是什么节？带着这个问题我们来看图。出示挂图（即课文中的插图。）
　　　1.先让学生整体看一看图，用一句话说出图上的意思。（不要强求学生说得一致。时间、地点说得不够准确也没关系，要让学生大胆地练说。）
　　　2.让学生根据老师出示的问题细致观图。
　　　　（1）图上有谁？他们在什么地方干什么？
　　　　（2）他们为什么这样高兴？
　　　　（3）图上还有哪些景物？
　　　　　回答第二个问题时，要结合课题来回答。可以问学生：“快乐的节日”指的是谁的节日？是哪一天？不光让学生知道是因为过“六·一”儿童节，所以他们非常高兴，还要引导学生知道：他们生长在社会主义国家里，受到党和政府的关怀、爱护，在祖国的怀抱里幸福生长，过着美好的生活，所以他们非常快乐。
　　　3.分小组看着图讨论以上三个问题，然后练习回答问题，老师要适时地加以引导。
　二、初读课文，创设情境
　　　1.借助汉语拼音让学生小声地自己练习读课文，要求读准字音。
　　　2.说说诗歌共有几小节。用1、2、3、4标出序号，标在每小节第一行的前边。
　　　3.请四个同学每人读一小节，要注意纠正学生不正确的发音。
　　　4.老师范读课文，特别要让学生听清老师读的语气和每小节之间的停顿。
　　　5.老师指导学生读生字和词语。通过加一加，减一减的方法记住生字。
　　　　鲜艳、美丽、小溪、流淌、祝贺、充满希望、感谢、培养、幸福、成长、羽毛、丰满、勇敢、飞翔、理想、快乐时光。
　　　　学生把不理解的词语提出来，全班一起通过查字典（或词典），联系上下文弄懂词语的意思。

　　　6.指导书写”快””乐’

           7.指导学生一小节一小节地朗读，要读得亲切，表达出快乐的心情。通过声音的轻重，声调的高低、停顿时间的长短不同，读出本课的语气。
　   　8.学生分小组练习朗读。
三、拓展阅读 猜谜和了解祖国生日。

      必读：识字通猜一猜 读一读短文1、2

     选读：短文3

四、写话练习。

           展示本课词语，发挥想象和联想写一段话，至少含本课两个词语。

      同学之间互相展示，选出最佳同学讲台展示。