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简介:
第一课时
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- 教师活动
- 出示生日蛋糕图片,制作过程,千人糕图片
- 学生活动
- 谈论千人糕样子
- 师生互动
- 谈话互动千人糕
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示问题
- 学生活动
- 学生找
- 师生互动
- 指名回答
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示生字词语,红色字体标出
- 学生活动
- 开火车读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 提问找特殊读音
- 学生活动
- 读生字
- 师生互动
- 带读,及时评价学生
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 红色标出带相同偏旁的字
- 学生活动
- 说出共同点
- 师生互动
- 用相同方法学习
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示糕,粉,劳,蔗,开花
- 学生活动
- 读开花词语
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 先让学生组词,再出示教师组好的词
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- 教师活动
- 抢答我最棒
- 学生活动
- 读词语
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 找识记方法
- 学生活动
- 说方法
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示能、具,买卖笔画区分
- 学生活动
- 空写,描红
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 准备好阅读材料
- 学生活动
- 读课文
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示词语
- 学生活动
- 选词语造句
- 师生互动
- 举例句
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 个别词语讲解意思
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优点记录:
语言亲切大方,前后衔接好,道具词语设计吸引学生注意力,识字方法多,红色字体突出
讨论点:
板书设计
听课反思:
听范读时,先让学生自读,字义讲解一下
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