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- 教师活动
- 1、教师结合图片谈读书的乐趣。2、导入新课。
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师充满激情的语言能较好地激发学生的兴趣。
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- 教师活动
- 1、师出示表格,引导学生回顾第一单元四篇课文的作者主要、内容、主题、写作方法等。 2、教师总结。主题相同。体裁不同点。简介散文。
- 学生活动
- 1、学生合作完成表格。 2、反馈。学生汇报,其他同学补充,教师展示表格。 3、出示古今中外的名人的读书名言。激发学生的写作欲望。学生齐读,并说一说你喜欢哪句。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 以表格的形式帮助学生回顾旧知较好。
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优点记录:
教师启发教育很好,过渡自然。
讨论点:
概念图起的作用。
听课反思:
课文内容回顾是否有点多。
评分总数:
89
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