20四季
听课类创建时间：2018-11-02 10:14
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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导入 (1'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师生问答：什么到什么到，杏花咧嘴笑? 看图片 读课题
- 媒体信息
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- 反思内容
- 未填写
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初读识字 (2'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示自读要求 学生读文 出示生字带拼音， 同桌互相读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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检查识字情况 (3'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 开火车拼读，其他人跟读 多音字 地
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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去拼音识字 (0'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 开火车读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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出示词语 (1'25")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师领读读 学生齐读两遍
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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摘果子游戏 (0'43")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师指苹果学生读字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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回归语境识字 (1'47")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示文中句子学生读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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交流识字方法 (5'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师出示本课二会字 让说说自己的识字方法 指导虫字旁，折文，言字旁，出示例字 多音字地，注音组词读一读 介绍识字方法，加一加，减一减，换一换并举例子 出谜语学生猜字，尖
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 让学生举虫字旁例子有点难
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回文识字 (0'55")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生齐读课文
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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指导写字 (5'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示四会字 先指导笔画笔顺 再让学生组词，再齐读 重点指导 是 字 让学生说说应注意的地方 板书是字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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练习写字 (2'53")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生描红，练习写字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (2'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 读阅读材料 必读《猜一猜》《布谷鸟》 《夏天来了》 选读《冬爷爷的通知》
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展说话 (9'51")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示谜语学生猜，巩固识字 出示本课生字（二会字，四会字） 例子： 春（春天）春天来了，小草发芽了。 学生练习组词说话 学生展示
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (0'17")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
多重形式识字扎实有效，写字指导到位
讨论点:
第二环节超时过多
听课反思:
识字方法指导不能求多求全
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