- 教材分析
- 《纸船和风筝》是一篇感人至深的童话故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,成了维系、发展他们友谊的纽带。本节课,重在引导学生学习前六个自然段的内容,体会小熊与小松鼠获得友谊的幸福。
- 教学目标
- 1、认识14个生字,会写“祝、福、幸、句”四字 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3.对怎样交朋友和维护友谊有一定感受。
- 重难点
- 重点:认识14个生字,会写“祝、福、幸、句”四字 难点1、交流积累识记生字的方法,培养识字、写字能力。 2、在自主读文的基础上,体会小熊和小松鼠获得友谊的幸福,并积累好词好句。
- 学情分析
- 二年级的学生对课文朗读,有着浓厚的兴趣,并喜欢模仿。学生们能结合简单的生活经历和情感体验,在朗读中表达自己的感受,同时也具有了自主、合作、探究的学习能力的评价欲望
导入
- 教师支持
- 同学们,今天我们要来学习一个有趣的童话故事:故事的名字叫——纸船和风筝。教师板书课题。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 学生要一笔一划书空
- 活动资源
- PPT 教材
初读课文识记生字
- 教师支持
- 请同学们听老师读课文
- 学生活动
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- 活动备注
- 活动资源
- 教材
- 教师支持
- 请同学们自己大声的朗读课文
- 学生活动
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- 活动备注
- 活动资源
- 教材
- 教师支持
- 出示PPT,展示出包含生字的词语。 1,带拼音读 2,去拼音读 3,交流识字方法 4,摘苹果抢答
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 与老师交流识字方法
- 活动资源
- PPT
- 教师支持
- 指导书写。 重点指导筝和纸
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 希沃白板
拓展阅读
- 教师支持
- 必读篇目 选读篇目
- 学生活动
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- 活动备注
- 活动资源
拓展写话
- 教师支持
- 请同学用屏幕上的词语说一句话或者一段话。
- 学生活动
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- 活动备注
- 活动资源
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