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引入 (2'9")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 微课引入
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 思路清晰
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探究新知 (3'38")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 根据微课知识总结新知
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生归纳,教师规范
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练习 (2'53")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 练习巩固一元一次不等式组的定义
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生独立回答,并说明理由
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一元一次不等式组的解集 (7'33")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 动画演示解集的公共部分
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生重点学习解集的公共部分
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确定解集的方法 (5'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 让学生自己找四种不等式组解集的形式
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 放手让学生解的不够
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例题 (4'33")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师引领规范步骤
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 规范格式,归纳步骤
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学生独立完成练习 (5'21")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师巡视,小组互评
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 对学生缺少鼓励性预约
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达标检测 (4'58")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生独立完成
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师巡视指导纠错
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小结 (2'5")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生归纳
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 缺少对知识的回顾
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优点记录:
思路清晰,教学务实
讨论点:
学生思考空间少,对学生鼓励性语言少
听课反思:
对学生没有放开
评分总数:
100
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