23我家跨上了信息高速路
备课类创建时间：2018-05-18 12:43
学习时间：暂无|年级：三年级下 | 教材：人教版新课标
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 《我家跨上了“信息高速路”》描写了“我”的一次上网经历，让我们在领略网络魅力的同时，了解网络的特点和作用，真切感受现代科技带给人们的便利。文章写的是上网经历，语言亲切。《果园机器人》是一篇能体现电脑神奇的文章，文中的机器人服务于丰收的果园中，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱，运到指定的地方。有趣的是，这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”，自我充电，不停地工作。文章的叙述方式也很有特色。这两篇课文不论是从主题上还是写作手法上，都有相似之处。
- 教学目标
- 1、认识“络、庭、敞、恋”4个生字，会写“络、箱、迫”等14个生字。能正确读写“信息、网络、遍布”等13个词语。 2、默读课文，能读懂课文主要内容并概括课文大意。 3、学习课文第一自然段。
- 重难点
- 掌握本课的生字、词语
- 学情分析
- 能读懂课文主要内容并概括大意
教学过程
- 教师支持
- 1、课件出示“各种各样的路”，路有很多种，我们今天再认识一种新的“路”。 2、板书课题，齐读课题。 3、质疑：课题中的“信息高速路”为什么加了引号？（不是生活中我们看到的路，而是指电脑网络） 4、同学们，你们平时跟电脑打过交道吗？能不能结合你自己的亲身实践或搜集到的资料，谈谈你对电脑的了解？ 过渡：现在我们一起来看看课文是怎样向我们介绍信息高速路的？
- 学生活动
- 自定义
- 看课件图片:学生边看边说
- 活动备注
- 活动资源
- 多媒体
- 教师支持
- 初读课文，学习生字词。问：同学们，你们预习过课文了吗？我们现在来学习本课的字词。 1、学生朗读课文，认识本课的生字和词语，借助拼音读准字音，对不理解的词语、句子作上记号。 2、出示词语，检查订正：信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、米老鼠、赞叹、敞开、恋恋不舍、新奇、功能 （1）抽查：开火车的形式，每人读一行，其他人用心听，帮忙正音。 （2）齐读词语。 （3）交流不理解的词语。 3、谁能用上二至三个词语说句话。 4、指导学生写“络、鼠、敞、寄”，要引导学生仔细观察，认真模仿。（板书完成） 5、学生认真书写，教师巡视指导。（每个字写两遍）
- 学生活动
- 自定义
- 学生根据教师提示读词、解词、说话、练字:师强调每步骤要求
- 活动备注
- 活动资源
- 在指导书写部分，教师板书完成。
- 教师支持
- 再读课文，了解文意。多媒体出示问题，学生带着问题默读课文，思考作答。 1、“信息高速路”到底是怎样的呢？ 2、电脑网络有什么神奇的功能？
- 学生活动
- 自定义
- 带着问题独立思考:默读课文完成
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 细读课文，学习第一自然段 1、文中的“我”家里能上网了，我的表现是怎么样的？从哪里看出的？ 2、指名读。 3、齐读，体会“我”的心情。
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 拓展阅读 下面我们就到资料城中继续去感受网络的魅力吧。 1必读 24《果园机器人》 资料城76页《互联网与电子邮件》 资料城77页《计算机网络》 2选读 资料城78页《网络——一把双刃剑》
- 活动备注
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