2 表内除法（一）
听课类创建时间：2019-03-20 14:50
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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提出问题，解决问题 (0'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学习蚕的精神，从图中知道了什么，怎么列算式，5乘以3代表什么含义，3个5相加是多少
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 问题提出引起学生的兴趣
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迁移问题 (1'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 15只蚕宝宝。平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只。按照解决问题的步骤分解问题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 引出主题
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画草图，自主探索怎么解决问题 (1'57")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 画草图，理解题目意思
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 自己动手操作
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同伴交流 (0'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 同伴交流分享，自己得出结论的过程
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 合作交流
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上台分享 (1'56")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生上台分享自己的理解
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 分享
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问题变式，协作交流 (1'31")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只要用几个纸盒
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 问题变式，再次动手探索
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对比教学 (1'53")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 对比解决的两个问题有什么相同点和不同点
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 对比学习
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巩固练习 (0'3")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 巩固练习
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 巩固练习
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优点记录:
教学重点把握准确
课堂氛围特别好
学生动手操作能力强
讨论点:
尽量融合信息技术手段
老师板书时间较长
前后两道题应该分清主次，第二道题应该以第一道题为模板，让学生自主进行迁移应用，而不应该用同等的时间讲授
总结提高部分进行深化
听课反思:
本堂课教学目标清晰，老师数学功底深厚，能够充分调动学生的学习兴趣，注重锻炼学生的动手操作能力
评分总数:
85
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