- 教材分析
- 《小猴子下山》是一篇童话。课文讲的是一只小猴子下山来,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米去摘桃子,看见西瓜就去摘西瓜,看见兔子就扔了西瓜去追兔子,最后小猴子一无所获。在课文学习的过程中,引导学生从小猴子的行为中得到启示:做事情明确目标,始终如一
- 教学目标
- (1)复习巩固认读生字词 (2)能正确、流利的朗读课文。积累运用“又( )又( )形式的词语。 (3)通过学习,使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标,要专一,有始有终。 (4)学习看图复述故事。
- 重难点
- 1、能正确、流利的朗读课文。 2、通过学习,使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标,要专一,有始有终。 3、学习看图复述故事。
- 学情分析
复习导入
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课文精讲
- 教师支持
- 出示自读要求 1、自由的大声的朗读课文 2、边读边想:小猴子去了哪些地方,用“_”划出来,小猴子看见了什么,用“~~” 划出来。
- 学生活动
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- 学习第一自然段 小猴子走到——————。他看见————————,就————————。 如果你就是小猴子看到地里又大又多的玉米是什么样的心情?(高兴)理解“非常高兴”(特别高兴),你能不能带着这种特别高兴的心情读一读。
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- 积累“又( )又( )形式的词语。
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- 学习第二、三、四自然段 引导学生感受小猴子看见了桃子就喜欢桃子,扔了玉米;看见西瓜,扔了桃子;看见小兔子,就扔了西瓜。
- 活动备注
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我是小演员
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- 教师出示要求
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借助插图,复述课文
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拓展阅读
- 教师支持
- 出示自读要求,给出阅读篇目
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拓展写话。
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- 教师引导学生展开想象,续写出第二次下山的故事
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