第七单元
听课类创建时间：2017-11-30 09:26
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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1.联系爬山虎的脚 (0'43")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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2.齐读课题 (0'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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注意绿绿，再读课题 (37'19")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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1.出示自读要求 (0'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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2.学生放声自读课文 (0'39")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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3.概括文章主要内容，教师适时引 (1'31")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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4.检查生字词教学，生读 (1'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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5.书写生字（师范写），生练写。 (3'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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1.学习第三自然段 (3'21")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 思考叶圣陶是怎么给肖复兴同学修改作文？
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 未填写
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2.学习第四自然段 (3'19")
- 教师活动
- 表格提示
- 学生活动
- 学生读、画，找出叶圣陶具体怎么修改作文的？
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 未填写
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3.理解:干净 (0'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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谈感受 (1'49")
- 教师活动
- 师引导
- 学生活动
- 生找、读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 未填写
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1.小组合作，完成表格 (4'6")
- 教师活动
- 出示修改的作文和小组合作表格
- 学生活动
- 分小组合作完成表格
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 未填写
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小组汇报 (5'1")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 生汇报自己用了哪些修改符号
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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交流所填修改符号 (2'3")
- 教师活动
- 师讲解修改符号的更新和作用
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 未填写
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1.同桌间互改日记 (1'39")
- 教师活动
- 师巡视
- 学生活动
- 互改日记，使用修改符号。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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汇报 (2'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 生汇报、交流自己修改时用了哪些符号。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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引出下节课内容 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 三读课题，引出下文。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教学思路清晰，重点明确
讨论点:
小组合作有效性
听课反思:
觉得小组汇报时，是不是应该让组内或组间相互补充或评价。
评分总数:
96
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