21.荷叶圆圆
听课类创建时间：2018-04-26 14:40
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
第一课时
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猜谜导入 (0'0")
- 教师活动
- 教师读谜语
- 学生活动
- 学生猜谜语
- 师生互动
- 问答方式
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 学生很聪明，都能很准确快速的猜出老师的谜语
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初读课文，了解大意 (0'0")
- 教师活动
- 教师出示关于课文的插图，说说课文中课文中都有哪些小动物，然后出示自读提示，让学生自读课文
- 学生活动
- 说课文中包含的小动物，按老师的要求自读课文
- 师生互动
- 教师提问学生回答
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 未填写
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学习生字 (0'0")
- 教师活动
- 老师要求学生自学生字，然后全班汇报交流
- 学生活动
- 学生自学生字，然后汇报交流，开火车读生字，其他学生跟读，去拼音读生字，每个词语读两遍
- 师生互动
- 教师指导学生读生字
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 学生积极活跃，课堂气氛活跃
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识记生字 (0'0")
- 教师活动
- 教师提问学生如何识记生字，然后读生字
- 学生活动
- 全班交流，加一加，减一减，做动作
- 师生互动
- 学生汇报交流，教师给予评价
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 学生都能准确的找到识记生字的方法
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摘苹果游戏 (0'0")
- 教师活动
- 教师摘苹果
- 学生活动
- 学生读生字
- 师生互动
- 教师摘苹果，学生读生字，学生再随机指导拼音情况
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 有些生字学生没有熟练的掌握，读的不流利
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书写生字 (0'0")
- 教师活动
- 教师指导‘’躺和晶‘’两个生字的结构 重点指导如何书写鱼?，朵，美三个字
- 学生活动
- 学生跟老师书空，之后学生自己独立书写生字
- 师生互动
- 教师带着学生书写生字
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 没有及时让学生组词，造句，而且有些字的重点笔画没有指导到位
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拓展阅读 (0'0")
- 教师活动
- 教师用幻灯片出示阅读篇目和页数
- 学生活动
- 学生自由朗读
- 师生互动
- 教师出示幻灯片，学生开始阅读
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 没有出示阅读要求
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拓展写作 (0'0")
- 教师活动
- 教师出示课文第一自然段，如何描述荷叶
- 学生活动
- 学生描述苹果，香蕉，自由描述其他自己所知道的物体
- 师生互动
- 教师提示，学生自由说
- 媒体信息
- 多媒体课件出示苹果，香蕉图片
- 反思内容
- 发散思维，开阔学生的思维
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拓展写作 (0'0")
- 教师活动
- 教师出示一些词语，给出例句
- 学生活动
- 学生用老师出示的词语造句子
- 师生互动
- 老师提问学生回答
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 学生都能用老师所出示的词语造出通顺的句子
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优点记录:
本课课堂时间分配合理，拓展写作设计的很好，学生能够发散思维想出很多和课文相关的句子，能够运用老师所提供的词语造出通顺优美的句子
讨论点:
处理生字的时候有点太仓促了，一下子出示很多生字让学生去分析，学生很有可能看不过来，不知道具体哪一个字的哪一笔该如何写，应该重点讲解两个字，然后让学生去描红书写，另外四会字只设计了音和形，没有讲到应用，所以教学目标没有完成，应该试着让学生自己组词造句
听课反思:
从刘老师的课上我学习到了很多知识，希望以后多多沟通，多多交流
评分总数:
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