-
简介:
-
-
激趣导入 (2'31")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 扁担的作用
- 媒体信息
- PPT 手写汉字
- 反思内容
- 引出主题
-
-
-
初读课文 (6'53")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师读,学生仔细听字音,自读课文,
- 媒体信息
- PPT,课本
- 反思内容
- 关注后排学生
-
-
-
集中识字 (9'43")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师领读生字宝宝,生(小老师)领读,生字读拼音,无拼音齐读,多音字组词、读,生说怎么记,闪示抢答,句中识字,容易出错的字
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 非常紧凑
-
-
-
指导写字 (4'55")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 字笔画,板书,生写字,注意坐姿
- 媒体信息
- PPT,黑板,书
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
拓展阅读 (6'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 必读,选读,识字
- 媒体信息
- 书本
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
拓展写话 (8'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 读,组词,选一到几个词写一句话,落实到写话本上,读一读,下课完成上交
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 后两排学生有点坐不住,需要用星卡等方式激励
-
优点记录:
紧凑,内容夯实
讨论点:
后两排学生的注意了
听课反思:
调控课堂
评分总数:
11
暂无资源
暂无用户