6.燕子专列
听课类创建时间：2017-11-30 15:00
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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导入 (3'15")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、解释课题 2、对课题有什么疑问？
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 引发学生思考的积极性
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品读第二自然段 (6'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、思考：燕子在瑞士遇到什么样的麻烦？ 2、你感受到了什么？
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 通过学生自主阅读，解决问题，提高阅读能力
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自读第三、四自然段 (8'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、思考：人们为燕子做了哪些事？ 2、贝蒂为燕子做了什么？ 3、讨论：你觉得贝蒂是怎样的人？
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 学生从不同的角度进行思考，引导思考你会怎么做
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创设情景，体验情感 (1'31")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、思考：第一自然段和最后一个自然段的关系（首尾呼应） 2、祝福小燕子
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 对学生进行保护动物，爱护家园的教育
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拓展阅读 (3'5")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、阅读《幸运的小海豹》《伤心的野鸭》 2、思考：还有哪些人也跟贝蒂一样有爱心？
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 掌握阅读方法，让学生自主思考
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小练笔 (8'22")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、写出你想对贝蒂说的话 2、个别展示
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 锻炼写作能力
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总结 (12'5")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、动物是我们的小伙伴，说说你跟哪些小动物一起玩耍？ 2、感悟爱心，保护动物
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 让学生们体会到小动物是我们的朋友，要爱护动物
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优点记录:
课堂氛围活泼，学生积极性强，课堂内容充实，时间安排合理
讨论点:
让学生感受了文章情感，是否可以让学生带有感情的进行朗读。
听课反思:
把文章感情通过朗读的形式体现出来
评分总数:
70
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