Unit3 Welcome to my house 

荔湾区芦荻西小学  李婷

本模块的话题是My house，主要是围绕居室单词：house, flat, living room, bedroom, kitchen, study, toilet, bathroom, garden，以及家庭常见活动单词：take a shower, sleep, have meals, do my homework, play computer games, watch TV，grow flowers, read books，还有描述居室的形容词：big, small, large, clean, beautiful, nice, new。同时，要求学生学习一些常见元音及字母组合的发音，如ch、e_e、e、e、ee、ea。

学生通过前两个Unit的学习，很多学生已经开始进入新学期的学习状态。而且在前面课程的学习中，学生对There be句型的用法和室内摆设的单词已经很熟悉。同时，学生已经能够用所学There be句型描述自己的卧室。

Unit3  Welcome to my house--Let’s talk

1、语言知识目标：

（1）、能够听说认读单词: welcome，house，come，come in，living room，love，Here it is！，wow，study，large，kitchen，beautiful，garden，toilet；

（2）、能熟练运用句子：Welcome to my house. Please come in. This is my……Where’s your bedroom? Here it is!

2、语言技能目标：能用Oh, it’s nice等形容词来表达自己对居室的想法；能用所学句型描述自己房子的居室；能用The living room is nice. I love the big TV.在交际中表达自己的欣赏和赞美。并能运用所学的句型来介绍自己的房子。

3、情感与态度目标：培养学生要关心和爱护自己的房子。让学生积极参与课堂活动，培养他们的互助合作精神。

1、单词的认读。

2、句型的理解和运用。

1、生动的情景、丰富的游戏，提高学生学习积极性。

2、组织学生互动、小组讨论等，让学生团结合作

3、学生自制PPT，激发学生的学习主动性

教学课件、学生介绍PPT

八、教学过程

（一） Greeting and warm up

（1）复习There be句型

（2）宣读课题，引出单词组：Welcome to …

（3）出示不同的house，并让学生说出感受，复习形容词

（4）Let’s chant 利用改编小诗复习单词

（二） Presentation

1、创设情境，邀请同学到老师的家看看

   T：Welcome to my house. Please come in. This is my living room.

学习come in，I love...

2、学生用Where’s…?句型提问其他房间，学习Here it is. 并看图说说对老师房间的想法。生生练习句型What’s in the…? Is/Are there …?

3、出课文图片，引入课文，询问学生家明和Ben会怎样问好，引出课文第一部分。

4、看课文动画，然后很据动画理解课文意思，并进行练习反馈。

5、朗读课文,看提示背诵课文。

6、给出课文拓展的图片，学生根据图片对课文进行改编。

（三） Consolidation

1、出示不同国家的房子照片，拓展Chinese, British, Japanese等，开拓学生视野。

2、由不同国家的房子引出拓展阅读，并进行阅读训练。

3、学生小组进行活动，介绍自己的house或flat。

4、写作：

（1）出示概念图，为学生提供写作脚手架

（2）根据学生自己的介绍，写出自己的 house或flat。