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Unit 10  Weather ---------教学设计

23团中学：叶娇

一：教学目标与要求

1. 掌握单词：听，说，读，写与天气有关的5个单词并识记天气图标。

掌握拓展句型：What’s the weather like ? It’s sunny / snowy /…….
 

二：教学重,难点分析

教学重点：学生学会读与天气有关的5个单词并标示天气图标。
教学难点：能够正确认读5个形容词的读法，并学会运用句型，It’s sunny in Beijing,等。

三：课前准备

1：教师准备图片及句型条.

2：奖励机制用到的苹果树及吸铁。

四：教学步骤和建议

1: 热身warm-up (Review)

Greetings:

Ts:  Good morning, boys and girls .  Ss:  Good morning, Miss Ye.

Ts:  How are you ?              Ss:  I’m fine, thank you , and you ?Ss: I’m fine too, thanks.

2:复习（review）

1. Ts : What season is it ? Ss :It’s spring / summer /……

Ts: How many seasons are there in a year ?  Ss : Four !

（2）pair work1  (师生和生生交际)

Ts: What’s your favourite season ?   Ss: It’s summer / spring /…..

3.新课呈现（Presentation）

（1）Learn new words

Do you want to know, How to describe the weather ? Now, Look at the picture ,This is a beautiful woman ,she wears a purple dress. She fells very hot. What season is it ? It’s summer. Now, what’s the weather like ?now, let me tell you , It’s sunny.

(2) Review the new words
Play a game :  “ What’s missing ? ”“let’s guess!”

(3):教师出示单词卡片，看谁能最快说出单词，给予苹果奖励，在大部分的同学能掌握单词的读法时，抽出单词条，“What’s the weather like ? It’s sunny ……”教师学生替换做练习。（师生交际）

Pair work2:（生生交际）

A : What’s the weather like ?

B:  It’s sunny ……

4 .巩固与拓展（Consolidation and extension ）

1. 教师出示中国地图，询问几个地方的天气。（师生交际）

Pair work 3: (生生交际)

A ：What’s the weather like in… ?

B: It’s sunny …..in …

（2）Look at these pictures. What’s the weather like in Beijing ? (用天气图标，不同的地点做替换练习)

（3）listen and draw

（4）sing a song

板书设计

Unit 10 Weather

What’s the weather like ?

It’s sunny / snowy /windy/cloudy/rainy.

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