本单元以“植物”为主题，编排了两篇主体课文《老树的故事》、《一粒种子》和一篇自读课文《一首唱不完的歌》，设计了两项综合活动，还安排了识字、写字、口头表达等基础知识的学习及诗歌朗读方法的指导。 《老树的故事》是一首儿童诗，《一粒种子》是一篇说明科学知识的童话，均能引起学生学习的兴趣。通过学习，学生从中了解一些植物方面的知识，培养环保意识，还可以通过朗读《老树的故事》和《一首唱不完的歌》，进一步体会诗歌的韵律美。

1、能正确认读本课的7个生字，初步了解它们在文中的意思，会写“赶”、“种”等字。 2、初步理解课文中感叹句、反问句的意思，体会表达效果；学习正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过不同形式、有层次地读书，学生能够有感情地朗读课文，感悟语言，通过插图以及课文中的重点词感受到种子勇敢破土而出，显示出的生命的伟大力量。

教学重点 进行渗透性识字；会正确识记、书写7个生字。 教学难点 体会种子对美好世界的向往之情，感悟自然界各事物之间互相依存的关系。

学生通过一个多学期的学习，已经具备了一定的识字能力和阅读能力，已经初步认识了许多客观事物，能说出他们的名字和一些现象，还能简单地表达自己的意愿。但是，那仅仅是一些零碎的，不规范的语言，为了使他们正确理解运用语言，在课堂上必须联系他们的生活实际，创设他们熟悉的生活情景，帮助他们学习、积累、感悟语言。在充分理解的基础上读出感悟，达到积累语言、运用语言的能力。