1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。

2、正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 识字、写字、朗读课文。 “颜”的认识和“绿”字的书写；分角色朗读。 以读代讲、读中感悟 挂图、生字卡片、歌曲磁带、邓小平头像

两课时

一、谈话导入，揭示课题

1、春天来了，柳树绿了，桃花红了。这个万物复苏的季节，是植树的好日子。

2、请了解植树节来历的同学作简单介绍。

3、请生观察图片：这位爷爷是谁？

4、1985年的植树节，是一个令人难忘的日子。为什么呢？请自由读课文《邓小平爷爷植树》。

二、自主预习，认读生字

1、自由读课文，借助拼音读通课文，读准生字字音，了解课文大意。

教师注意巡视，随时掌握课堂中的各种情况，给学困生适当点拨。

2、同桌互查：生字会认没有，课文是否读通。

3、开火车认读生字。

三、写字指导

1、引导学生观察田字格中的字。

2、教师指导或示范，重点指导双人旁的写法。

3、学生独立描红、临写。

四、快乐阅读

1、P24识字通-读一读、《植树节到了》、《爷爷栽的小树》、P25《树木的年龄》。

2、找出本课所学生字的词语或生字，并用横线画出来。

五、快乐写话

用本课所学词语写一句完整的话。

例如：植树节快到了，我想和爷爷一起去公园植树。