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董岗中心校-方义红-“快乐读写”教研计划
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“快乐读写”教研计划
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一、基本信息
小组名称:快乐读写
小组成员:
严店中心学校:余玲凤、余云、詹瑜(三人)
桃花中心学校:李红梅、王华珍、张芙蓉(三人)
丽景小学:鲁贤升、吴扬波、解冬梅、王华、刘亚奇、唐向东(六人)
董岗中心学校:方义红、汪君君、王丽、汪贵茹、刘松梅(五人)
组长: 鲁贤升、方义红
合作愿景:发展学生,成长教师,完善“每校一题”。
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二、教研目标
1、主题阅读,海量阅读;
2、以读促写,提高学生写话水平;
3、将学生优秀写话作品,教师设计的写话题目结集成册;
4、推送优秀论文、综合课例参加年会评比。
5、探讨阅读材料的选择怎样更好的为写话服务,以及读写的最终目标是更好的完成本课教学目标。
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三、教研过程
1、结合本班学生实际,精心设计每节课的课堂写话题目;
2、运用观察量表,评价学生写话情况;
3、组内成员研讨、交流写话题目的设计经验和不足;
4、形成一份完整的课堂写话题目设计包;
5、教研数据分析与总结;
6、结题报告。
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四、具体工作安排
第一阶段:制订计划,上传方案(2013年3月18日前)
知识群创建:方义红、汪君君、王丽、汪贵茹、刘松梅(董岗中心学校:五人)
主要任务:制订教研计划,创建QQ群。
参与人员:快乐读写组全体试验老师
负责人:方义红
成果形式:教研计划、QQ群
第二阶段:文献阅读,理论学习(3月18日---4月7日)
主要任务:结合本月协同备课的活动,将本小组的研究内容,融合到协同备课活动之中。在协同备课中,重点关注和修改方案的阅读内容和写话题目。分别由鲁贤升、刘松梅、汪贵茹老师(他们分别是本次协同备课的组长)进行汇总。
参与人员:快乐读写组全体试验老师
负责人:鲁贤升、刘松梅和汪贵茹
成果形式:协同备课
第三阶段:课堂写话观察表的设计(4月7日---4月15日)
主要任务:设计课堂写话观察表,量化性地用于观察每堂课的写话质量。建议由:丽景小学的六名教师(鲁贤升、吴扬波、解冬梅、王华、刘亚奇、唐向东)合作完成设计。小组成员利用学习元平台对观察表进行修改和完善,形成最终版的写话观察表。
负责人:鲁贤升
成果形式:课堂写话观察表
第四阶段:独自授课,相互交流(4月15日---5月15日)
主要任务:
1.小组选择某1-2个单元进行实验。每位教师拿着观察表,对自己的每节课的进行观察和记录。每位教师撰写教学反思
2.组内研讨交流(面对面或网络)。
3.收集写话题目及设计意图,结集成册。收集学生优秀写话作品集
成果形式:写话题目集、学生优秀写话作品集、拓展阅读补充篇目文档
第五阶段:观摩授课,教研成果分享(5月15日---5月25日)
主要任务:
1.推选教师进行观摩授课
2.对所有课题教师进行一次有关写话题目设计的微培训
3、撰写论文,制作综合课例,报送年会作品
成果形式:观摩课(每师一课)、微培训
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