• 董岗中心校-方义红-“快乐读写”教研计划

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    快乐读写”教研计划

    • 一、基本信息

    小组名称:快乐读写

    小组成员:

    严店中心学校:余玲凤、余云、詹瑜(三人)

    桃花中心学校:李红梅、王华珍、张芙蓉(三人)

    丽景小学:鲁贤升、吴扬波、解冬梅、王华、刘亚奇、唐向东(六人)

    董岗中心学校:方义红、汪君君、王丽、汪贵茹、刘松梅(五人)

    组长: 鲁贤升、方义红

    合作愿景:发展学生,成长教师,完善“每校一题”。

     

    • 二、教研目标

    1、主题阅读,海量阅读;

    2、以读促写,提高学生写话水平;

    3、将学生优秀写话作品,教师设计的写话题目结集成册;

    4、推送优秀论文、综合课例参加年会评比。

     5、探讨阅读材料的选择怎样更好的为写话服务,以及读写的最终目标是更好的完成本课教学目标。

    • 三、教研过程

    1、结合本班学生实际,精心设计每节课的课堂写话题目;

    2、运用观察量表,评价学生写话情况;

    3、组内成员研讨、交流写话题目的设计经验和不足;

    4、形成一份完整的课堂写话题目设计包;

    5、教研数据分析与总结;

    6、结题报告。

     

    • 四、具体工作安排

    第一阶段:制订计划,上传方案(2013年3月18日前)

    知识群创建:方义红、汪君君、王丽、汪贵茹、刘松梅(董岗中心学校:五人)

    主要任务:制订教研计划,创建QQ群。

    参与人员:快乐读写组全体试验老师

    负责人:方义红

    成果形式:教研计划、QQ群

    第二阶段:文献阅读,理论学习(3月18日---4月7日)

    主要任务:结合本月协同备课的活动,将本小组的研究内容,融合到协同备课活动之中。在协同备课中,重点关注和修改方案的阅读内容和写话题目。分别由鲁贤升、刘松梅、汪贵茹老师(他们分别是本次协同备课的组长)进行汇总。

    参与人员:快乐读写组全体试验老师

    负责人:鲁贤升、刘松梅和汪贵茹

    成果形式:协同备课

    第三阶段:课堂写话观察表的设计(4月7日---4月15日)

    主要任务:设计课堂写话观察表,量化性地用于观察每堂课的写话质量。建议由:丽景小学的六名教师(鲁贤升、吴扬波、解冬梅、王华、刘亚奇、唐向东)合作完成设计。小组成员利用学习元平台对观察表进行修改和完善,形成最终版的写话观察表。

    负责人:鲁贤升

    成果形式:课堂写话观察表

    第四阶段:独自授课,相互交流(4月15日---5月15日)

    主要任务:

    1.小组选择某1-2个单元进行实验。每位教师拿着观察表,对自己的每节课的进行观察和记录。每位教师撰写教学反思

    2.组内研讨交流(面对面或网络)。

    3.收集写话题目及设计意图,结集成册。收集学生优秀写话作品集

    成果形式:写话题目集、学生优秀写话作品集、拓展阅读补充篇目文档

    第五阶段:观摩授课,教研成果分享(5月15日---5月25日)

    主要任务:

    1.推选教师进行观摩授课

    2.对所有课题教师进行一次有关写话题目设计的微培训

    3、撰写论文,制作综合课例,报送年会作品

    成果形式:观摩课(每师一课)、微培训

     


     

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