• 基于三余阅读的师生共读模式及案例研析

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    • 基于三余阅读的师生共读活动设计
    • 任务一:案例研析

    研读三个师生共读案例,并思考:

    1.整体来看,师生共读的最终目标是什么?

    2.师生共读各个环节的侧重点是什么?

    3.选择其中一个案例仔细研读,从以下三点总结:

    (1)这个案例的突出亮点是什么?(正面)

    (2)这个案例有哪些不足?(反面)

    (3)这个案例里哪些地方吸引了我或让我受到启发?(兴趣面)

    案例:(右击链接,选择“新标签页打开链接”)

    案例1:《小猪唏哩呼噜》

    案例2:《草房子》

    案例3:《长袜子皮皮》

    案例4:《丛林历险记》

    案例5:《根鸟》

    • 任务二:《猜猜我有多爱你》
    活动类型:
    讨论交流
    活动描述:
    请大家以小组为单位,合作完成以下活动: 1. 仔细阅读《猜猜我有多爱你》 2. 设计“个性化细读”环节的专题
    • 《猜猜我有多爱你》
    • 任务三:师生共读方案设计

    共读方案设计(时间不限)

    (1)设计师生共读整体方案(简);

    (2)选择一个环节,进行具体的方案设计(精)。

    1.小学低年级孩子的阅读建议书目

    2.小学中年级孩子的阅读建议书目

    3.小学高年级孩子的阅读建议书目

    • “师生共读”方案设计模板
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