01.我们的民族小学
听课类创建时间：2018-01-22 16:45
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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步骤 1 (0'46")
- 教师活动
- 师：作者是怀着什么样的感情来写这篇文章的？你是从哪些语句具体体会到的？ 生找句子并品析。 (1)“这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。” (2) 课题“我们的民族小学” (3)指导朗读，读出自豪之情。
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 2 (0'12")
- 教师活动
- 过渡：作者为什么会产生自豪的情感呢？
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 3 (0'30")
- 教师活动
- (1） 你读懂了什么？ （2） 你好像看到了什么样的情景？ （3）练习说句子，品味语言。 超市里水果真多，有________，有________，有________，还有________。 商场里玩具可多了，有________，有________，有________，还有________。 （4） 比较体验表达效果 早晨，从山坡上，从……走来了许多小学生。 早晨，许多小学生从山坡上……从……走来了。 （5）指导朗读，读出赞美之情，读出各民族团结友爱之情。
- 学生活动
- 带着问题读课文
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 4 (0'48")
- 教师活动
- 3．做生活中的有心人，记录自己的快乐生活，为综合性学习作铺垫。
- 学生活动
- 学生写话
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
本篇课文是本册教材的第一组课文中的第一篇，学生处于低年级和中年级两个年段语文学习的接口处，要通过本组课文的学习，来帮助学生尽快适应中年级的语文学习，逐步完成由低年级向中年级的学习过渡
讨论点:
了解我国各少数民族儿童之间的团结友爱
听课反思:
文章通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
评分总数:
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