2013年1月跨越式语文骨干教师

培训感悟

云南省屏边县白河小学   欧阳莉蕊

      作为云南省屏边县推荐的教师之一，我有幸来到了北京师范大学参加“2013年1月跨越式语文骨干教师培训”。为期五天的学习，短暂而充实，紧张而有序，快乐而有效，收获的喜悦让一切的付出变为最珍贵的痕迹。走过的五天，忘不了各位专家名师们带来的一场场精彩的专题讲座；忘不了课题组专家们分享的一个个感动的教育故事；忘不了组员之间的促膝交谈、深夜的团结奋战。通过这几天的学习，我对跨越式有了更深更新的认识，反思了以往工作中的不足。作为一名刚加入跨越式的年轻老师，我深知自己跨越式理论体系和教学艺术上不足。在这里，我对跨越式理念有了新的体会，对新课改有了更加深入的认识；在这里，我与不同省市的教师同仁因共同的目标而相聚于此，在80多人的大家庭里，我收获了温暖，收获了喜悦，收获了友谊，收获了成长。下面是我通过培训获得的几方面的体会：

      首先，各位专家的精彩讲座让我受益匪浅。

      何克抗教授的《小学语文跨越式教学模式和理念》分别从“当前新课程改革的新思路与新做法、通过信息技术与教育的深度融合根本变革传统课堂教学结构、实现基础教育在质量提升方面的跨越式发展”等方面做了系统全面的解读。让我对新课标、新探索、新跨越有了更新更全面的认识。同时通过培训，了解了何教授在跨越式教育上不以为苦，反以为乐的精神，于是我明白了教师这份职业的责任，也明白了只要愿意做，只要用心做，跨越式将在我们屏边生根发芽。

      余胜泉教授的《中高年级语文深度阅读教学理念解读》道出了不同的语文阅读教学模式所带来的不同的教学效果，让我们对语文阅读教学有了更深入了的了解，特别对于跨越式项目语文深度阅读教学有了新的认识。跨越项目语文深度阅读教学体现有效性，在于引导思维，问深层次的言外之意，问题回答时尊重学生独特的体验，通过问题发展智慧等。阅读量是一切的基础，但阅读学习需要学生“亲历亲为”。的确如此，余教授的讲座为我们开辟了新的视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的阅读教学思想观念，理解了跨越式211模式中拓展阅读环节，并不是为了阅读而阅读，而是始终围绕着教学目标来完成，只不过是形态上有所改变。这也就是余教授在讲座中提出的：跨越式原理即是糖葫芦串原理、糖衣药片原理。

      马宁博士的《语文学科中的人之工具》分别从概念图、数码故事、测试评价类工具、在线互评工具等方面跟我们进行了分享，从而让我认识到了认知工具的重要性。马宁博士的一句话让我有了很多的感慨“教师不会被技术所取代，但是他会被使用技术的教师所取代。”的确，在这个信息化高速发达的时代，信息技术是必不可少的，如果不会使用技术，那你就将会被取代。所以，我们必须跟紧时代的发展，特别对于我们年轻的老师们来说信息技术显得尤为重要。

      吴娟博士的《各模式的语文教学设计和案例分析》使我对各模式的语文教学设计有了一定的了解，对精略结合的课型有了初步的认识，打破了原有的死板的211课堂模式，了解了中高年段跨越式211模式的开放性、灵活性。也正应了吴娟博士的那段话：基础模式成熟花，变式模式现繁华。精思妙想巧设计，深度读写即通达。同时，吴娟博士在讲座过程中语言幽默，并通过参与性游戏的方式带领老师们感受成功的快乐，使我们觉得理论学习并不枯燥。

      陈玲博士和李晓庆老师的《语文教学资源、案例、高级检索、网站推荐及资源审核》让我收获很多，这些资源网站对我们平时的教学有很直接的帮助。

      这次培训，授课老师倾泻了很多心血，他们根据要求精心筹备，毫无保留地把他们道德所知传授给我们。这次培训，我看的津津有味，受益匪浅。对跨越式有了重新的认识，培训内容虽多，单结合培训内容重新审视自己，我发现了自身的许多不足，一路学下来，填补了我平时教学中的很多“漏洞”。

      其次，通过培训，我深刻的感受到了组员之间那种团结协作的精神，以及通过组员们的共同努力而收获成功的那种喜悦。在培训期间的协作过程中，每位老师的学习人情以及学习精力带都给我一种强大的动力。但同时，我也深知自己对跨越式理念的认识不到位，深知自己在教学艺术上有很多不足。通过培训学习，通过交流协作，我在其他教师同仁身上学到了很多。特别在河北逐鹿白伟杰老师和河北邢台王国清老师的身上学到的很宝贵的东西。这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机遇，是一次取长补短，共同提高的机会。我不仅收获了友谊，也收获了成长。

      再次，通过培训，我对跨越式理念有了一个新的认识，也对自己今后努力的方向有了明确的规划。

      培训已顺利结束，看一看自己记录的厚厚一本听课笔记，翻一翻自己随手记下的的批注，心中感到十分的高兴和充实。我深深地知道外在的知识要内化为自己的教学能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训专家们的“点化”和“引领”，就像教师成长道路上的那盏明灯，使本人豁然开朗。我相信，只要我们愿意做，用心做，跨越式将会在屏边这条崎岖的道路上走得更深更远……