跨越式课题论文

题目 ：如何培养学生的阅读兴趣

作者姓名：高晓卫

作者单位：北京市石景山区杨庄小学

如何培养学生的阅读兴趣

摘要：“兴趣是最好的老师。”学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可养成阅读的好习惯，将可获得各种知识。同时，对于陶冶情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。教师可以采用以下方法激发学生的阅读兴趣。1、师生共读一本书。2、个人图书大循环。3、读书形式多样化。采用多种方法让学生进行阅读，能够激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

关键词：师生共读一本书 个人图书大循环 读书形式多样化

正文：

阅读对于学生来说是非常重要的，忽视了阅读教学，就会使学生的写作成了无源之水，提高学生的理解能力，也就成了无本之末。要想使阅读取得良好的效果，首先要使学生对阅读产生浓厚的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。从心理学的角度看，兴趣是一种个性心理特征，兴趣是推动人去寻求知识和从事工作的一种内驱力。只有让学生在阅读中感到其乐无穷，他们的精力才能高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智，才能在阅读过程中取得良好的效果。那么教师怎样才能激发学生的阅读兴趣呢？

一、师生同读一本书，激发学生的兴趣。

教师是学生的榜样，在学校的号召下，班里开展了师生共读一本书的活动，师生一起阅读了《论语》、《成语接龙300则》等书籍。并采取了课上一起阅读，课下个人阅读的多种形式进行阅读，不断地巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平。课外阅读能够拓宽学生的知识面，陶冶情操，培养自学能力，促进学生健康成长。因此，我们还要不断的去探索，去创新，努力提高学生整体语文素质，为学生的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的基础。

二、个人图书大循环，激发读书的兴趣。

每个人在家里阅读时，藏书不过是几本，多的也不过是十几本，读的书内容贫乏，数量有限。为了给孩子们创造一个良好的读书氛围，扩大知识面，教师在班里开展了个人图书大循环的活动。教师按照学号让学生每周轮换一次，这样可以让同学们每周都能读到一本新书，同学们觉得这样读书很新鲜，总是在这一周里抓紧时间阅读完此书，并期盼着下一周能读到一本新书。学生读书的愿望一天比一天强，兴趣一天比一天高。每周末，学生读完一本课外书后，便认真写读完此书的读后感，使学生加深了对此书的理解。

三、读书形式多样化，激发阅读的兴趣。

小学生生性好动，读书容易疲倦而不能持久，但他们有很强的好奇心、表现欲，容易对事物产生兴趣。为使读书活动持之以恒，教师要不失时机地创设课外阅读浓厚氛围，置个体读书活动于集体活动之中，这样，学生读书的欲望就会日益强烈，兴趣经历不衰。

1、开展讲故事比赛。

教师在班里开展读书交流活动。交流活动充满活力，通过交流，取长补短，共同提高，把读书活动引向深入。根据不同的情况经常开展形式多样的交流活动共，能使课外阅读活动不断向前发展。

教师组织学生开展了朗诵比赛，要求学生选择一篇课外读物中的小故事给大家朗诵。比赛分为初赛、复活赛和决赛三个阶段。初赛是由小组长带领，让每个同学在小组里进行朗诵，由小组成员一起打分，推荐分数较高的2名同学参加班里的决赛，分数在小组第三名的同学再到班里进行复活赛，教师让参加决赛的同学中的6名同学担任评委，从复活赛中在挑选出2名同学参加决赛。担任决赛的评委由老师和剩下同学中朗读较好的6名同学组成。每名同学都要把故事背诵下来，并且要加上表情和动作在台前进行表演。最后决出一、二、三等奖。教师还给获奖的同学发奖品，以资鼓励。学生参加这样的活动感到很兴奋。特别是获奖的同学，感到非常开心。

2、进行成语接龙竞赛。

成语是每个学生应该掌握的好词，为了丰富学生的词汇量，教师要求同学们统一购买了《成语接龙300则》，并定期进行竞赛。

第一项比赛是以小组竞赛的形式让学生背诵成语，一人背一个，按照顺序接背，最后剩下的同学是哪个组的，哪个组就获得胜利。同时还评选出成语接龙优秀个人。

第二项比赛是写成语。由一名同学说出成语的解释，再由另一名同学到黑板上去写成语。其余同学在作业本上练习写。在黑板上写对的同学给小组加分。最后评选出优胜组。

除此之外，教师还开展了课外阅读经验交流会、好书介绍会、古诗文背诵竞赛和读书笔记展示等活动。教师利用语文课和班队会的时间开展这些活动，并且还把学生写得好的读后感在教室外面的展板上进行展示，让全班同学观看、学习。这些活动就像“加油站”似的，多角度、多层次地影响学生，为他们的课外阅读加油，使课外阅读步上更高的台阶。

我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教师培养了学生的阅读兴趣，学生就可以从内心深处对课外阅读产生主动需要。不管是课内阅读还是课外阅读都可以使学生掌握知识，感悟人生，陶冶情操，。同时还能巩固和扩大课堂教学成果，又能提高学生的阅读能力和写作水平，所以在教学中，教师应有意识培养学生的阅读兴趣，使学生进行大量的课外阅读，不断丰富自己的知识。

查看

下载