教案样例（批注版）.doc

（网络环境下）小学英语 中高年级（阅读课型）

Book 7 Unit 6 The story of rain

广东省佛山市南海实验小学 范巧凌

【概述】

The story of rain是PEP Primary English Book 7 Unit 6的教学内容……

【设计理念】

本课以北师大何克抗教授的《小学英语教育跨越式发展创新实验的理论基础-语觉论》为指导思想，抓住儿童语言能力发展的关键期……

【教学目标】

• 知识与技能

• Children are able to describe the water cycle in English.

• Four skills: Where does the rain come from?

• It comes from the clouds.

• 过程与方法

• 学生能够简单描述水循环的过程。

• 学生会唱歌曲“Little water drop”。

• 情感、态度及价值观

• 培养学生热爱大自然的美好情感和节约用水的良好生活习惯，增强环境保护意识。

【学习者特征分析】

• 本单元是人教版第七册（六年级）上册的教学内容，主要学习用英语表达水循环的过程，在此之前，学生并没有学过用英语表达自然现象，但在自然课上已经了解过水循环的知识。

• 六年级学生已进行了三年多的英语跨越式学习,对英语跨越式的各种课型都比较熟悉。随着学生自学能力的加强和语言能力的加强，学生开始进行非网络环境下的英语跨越式学习，学习英语的兴趣依然很浓,学习的效果也比较显著。
   

【策略选择】

本课根据上述目标和学生的情况，本节课采用了任务型教学法、活动教学法和情景教学法，引导学生在特定的情景中，以小组协作的方式完成任务型活动。学生通过体验、讨论、合作、探究等方式，运用观察、发现、归纳等方法，学习语言知识，感悟水循环的自然现象。本节课采用了图片、道具和教学课件等教学辅助材料，给学生提供了直观的学习工具，能充分调动学生的各种感官积极参与各项活动。

【资源准备】

• 相关的网络型课件。

• 供学生阅读的文字材料。

• 制作相关的教具。

【教学过程】

第一课时

一、问题导入 5’

Pre-task: Warm-up and brainstorm……

设计意图：课前通过师生对话，朗读小诗歌，演唱英文歌等活动，既起到课前热身，激起学生开口的欲望，同时也起到唤醒旧治，为下文的语言学习做好充分准备。

二、故事解疑

三、故事演绎

四、拓展阅读

资源截图

教学流程图

第二课时

……

【教案点评】

作为小学高年段英语的阅读教学课型，本课较好地体现了……

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　点评人：课题组　＊＊＊

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