Unit6 how many

听课类

创建时间:2017-05-27 09:30

主讲教师: | 学龄阶段: 小学 | 主讲科目: 英语 | 听课年级: 三年级 | 教材版本: 人教版(三年级起点)2012-2013

  • 简介:

    • 步骤 1 (5'46")
      教师活动
      1,play a chant 2,ask students find numbers in the pictures.
      学生活动
      观看chant,跟随教师复习所学单词。
      师生互动
      师生一问一答,气氛融洽。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      多媒体播放声音较小。
    • 步骤 1 (1'23")
      教师活动
      创设情景,引入派对,学习新知。
      学生活动
      学生进入情境,学习新知。
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      导入自然流畅,学生兴趣浓厚。
    • learn words (9'15")
      教师活动
      1,learn eleven by picture then ask students how many . 2,learn twelve by picture, 8+4=?read and spell the word. 3,learn thirteen by some fruits and ask how many. 4,learn fourteen by counting apples. pay attention to the pronunciation. 5,learn fifteen by counting eggs. 6,watch a video and repeat.
      学生活动
      学生学习单词,拼读单词。 观看课文视频,跟读句子课文。
      师生互动
      学习单词时,师生以一问一答的形式进行。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      教师通过出示不同的水果和食物,激发学生学习兴趣。在教学中,注重学生的发音标准,强调thirteen和fifteen的发音。
    • 步骤 1 (3'33")
      教师活动
      1,Game:bomb game 2,Game:sharp eyes(count how many) 3,算一算。
      学生活动
      play the game.
      师生互动
      师生互动询问How many,学生回答。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      算一算这个环节可以让学生自己试着说一说等式相加的英文说法。
    • 步骤 1 (2'33")
      教师活动
      角色扮演。一位扮演老师,用句型How many ....do you see?提问,全班同学回答。
      学生活动
      学生参与角色扮演。
      师生互动
      学生表演,教师评价。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      学生参与积极性高。建议教师可以给学生多样化的评价语言。
    • 步骤 1 (6'47")
      教师活动
      1,播放动画,学生回答问题。 2,老师给出框架,同位间互相说一说。
      学生活动
      1,学生观看动画,回答问题。 2,和同桌间互相说一说,How many ... can you see?
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      教师可以在综合说环节先举个例子示范下,再让学生说一说。
    • 步骤 1 (34'1")
      教师活动
      引导学生总结,提出疑问十六,十七,十八怎么数呢?留下疑问。 布置作业。
      学生活动
      思考并完成作业。
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      留下疑问,很好。 总结环节绘制概念图,可以让学生对于本节课有更深了解。

优点记录:

导入部分精彩,单词和句型教学相结合,通过师生与生生对话加以巩固操练。课件制作实用。

讨论点:

总结部分稍显仓促,可以让学生试着总结。 生生对话少了些。

听课反思:

数字教学中刘老师通过等式和图片一个个引入新词,在激发兴趣的同时掌握新知。

评分总数:

95

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