• 动手撰写教学目标

    普通类
    • 支持
    • 批判
    • 提问
    • 解释
    • 补充
    • 删除
    • 动手操作

    请用编辑段落的方式改进以下的案例。

     

    《称赞》

    一、概述

    《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:“别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。”爱听好话,这是人们的正常心理;获得他人和社会的认可,这是人的正常需要。文中的小刺猬和小獾相处得多么融洽,多么富有人情味儿!只要是发自内心的称赞,即使是平淡如水的一句话,也会产生想不到的效果。要想获得别人的称赞,得先学会称赞别人。 


     

    二、教学目标分析

    1.知识与技能

    1)会认生字。

    2)会写生字。

    3)背诵课文。

    4)能创编谜语、儿歌、小故事。

    2.过程与方法

    1)掌握识字的方法。

    2)同桌交流。

    3.情感态度与价值观

    1)写字姿势正确。

    2)懂得课文主题思想。

    您的修改:请在下面编辑。(建议采用不同的颜色笔编辑)

    • 实战演练

    请返回您提交的教学设计,根据所学的内容修改教学设计中的教学目标的模块。

    • 标签:
    • 方法
    • 获得
    • 教学目标
    • 称赞
    • 修改
    • 低年级语文
    • 编辑
    • 多么
    • 生字
    • 这是
    • 正常
    • 动手
  • 加入的知识群:
    学习元评论 (0条)

    评论为空
    聪明如你,不妨在这 发表你的看法与心得 ~



    登录之后可以发表学习元评论
      
暂无内容~~
顶部