- 教材分析
- 教学目标
- 1、会认“蝴、蝶”等17个字,正确书写“季”等10个字 。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、了解一年四季的农事活动,并从中体会到农民的辛苦。
- 重难点
- 重点 1、会认“蝴、蝶”等17个字,正确书写“季”等10个字 。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 难点 了解一年四季的农事活动,并从中体会到农民的辛苦。
- 学情分析
激趣导入
- 教师支持
- 教师播放课件演示四季美景。 师:同学们,你们知道图片中的景物各代表什么季节吗?因为季节的更替变化,大自然也会随着季节变化而变化,每个季节都有各自不同的美丽景色展现在大家面前。这节课,我们就一起来学习《田家四季歌》吧! 板书课题《田家四季歌》。指名读、齐读。 2、认识生字“季”。
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初读课文,交流识字
- 教师支持
- 1、请同学们把书翻到23页自己读课文。 要求:1、读准字音,读通句子 2、圈出不认识的字,想办法解决 2、师:读完课文上岸了,词语宝宝在等着你们呢,谁来领读一下。 出示加拼音的生字、词语,学生领读,开火车读。 3、师:大家读的真棒,能和老师分享一下你是怎么记住这些字的吗? 交流识字方法。 1、含有相同偏旁的字:蝴 蝶 2、加一加:季 肥 粒 苦 虽 3、换一换:场 肥 4、师:生字宝宝单独出来,你还会读吗?我们一起把气球放飞吧。 游戏去掉拼音读生字。 5、师:大家把生字宝宝记住了!下面我们再次把课文读一遍,注意读文要求,开始! 再次读文读通顺。 读书提示: 1、把生字读准确。 2、把课文读通顺。
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写字指导
- 教师支持
- 1、师:大家读的真流畅,敢于接着挑战第二个环节写字吗? 生:敢。 师:看谁观察最仔细。 整体出示本节课要求学生会写的十个生字,学生整体拼读,组词。重点指导“农、戴”的笔顺及间架结构,先让学生观察,然后老师指导书写。 2、所有字书空,教师及时纠错。 3、在语文书上描红一个写一个,其它的下课写。
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拓展阅读:
- 教师支持
- 师:大家生字写的真棒!现在请大家打开阅读材料61页读一读。 • 必读篇目:《割稻》《四季歌》 • 选读篇目: 《一年四季》 《四季之歌》
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拓展写话
- 教师支持
- 提示词: 季节 吹气球 肥胖 农民 帮忙 归来 戴眼镜 辛苦 过年 1、自由选词选字写话。2、老师读几个写的好的学生的作品。
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