学习元 · 2011跨越年会论文三等奖

2011跨越年会论文三等奖
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内容

语文：

语文-有效精讲，拓展阅读，迁移表达

语文-以习作为核心整合阅读教学

语文-信息技术让课堂教学更高效

语文-小学语文教学中想象力的培养

语文-谈谈小学语文教学与现代信息技术的整合

语文-诗歌所至，信息所在

语文-浅谈一年级的自主识字策略

语文-浅谈如何有效的进行主题拓展阅读

语文-信息技术在小学语文教学中的探索与实践

语文-提高小学低年级语文跨越式阅读教学实效性的探索

语文-在基础教育跨越式条件下对语文课堂教学设计的几点体会

语文-跨越式课题下学生朗读能力的培养

语文-浅谈情景的创设和语感的培养

语文-浅谈信息技术在小学低年级语文教学中的作用

语文-激起识字教学的火花

语文-立足课堂教学__优化写话训练

语文-浅谈小学低年级识字教学1

语文-语文课堂教学要有核心问题

语文-跨越式语文教学因你而精彩

语文-提高课堂教学的有效性提高课堂教学的有效性

语文-浅谈低年级识字教学的有效性策略

语文-跨越式课题实验中更要重视习作指导的有效性

语文-巧用多媒体激活语文课堂

语文-课堂教学中的说话训练

语文-浅谈如何培养口语交际的能力

语文-低年级识字教学的初探

语文-网络环境下跨越式低年级写话教学探究

语文-谈跨越式教学的一点感受

语文-扎实语言学习，增值语文课堂

语文-小学语文有效的自主学习策略探究

语文-浅谈跨越式教学促进学生的自主能力发展

语文-品味跨越式多媒体课件享受快乐

语文-浅谈网络环境下有效的语文学习策略

语文-利用信息技术提高高年级语文课堂时效性

语文-利用拓展阅读资源提高学生识字和写作能力

英语：

一年级英语教学中学困生的形成及转化对策

英语-浅谈英语中的情趣教学

英语-跨越式英语课程资源是农村小学英语教学的摇篮

英语-如何设计有效的英语教学设计

英语-低年段英语教学中教师“导”的作用

英语-浅谈小学中低年级学生有效记忆单词的方法

英语-在英语跨越式课堂中激起学生创新的浪花

英语-浅谈小学英语跨越式教学的感受

英语-浅谈非网络环境下小学英语跨越式教学体会

英语-浅谈如何发挥小学英语教学中的实效教学

英语-两两交际与小组活动的设计

英语-浅谈以言语交际为中心的非网络环境小学低年段英语教学

广州荔湾浅谈以言语交际为中心的非网络环境小学低年段英语教学(龙溪小学梁远平）

英语-网络环境下培养学生口语表达能力

英语-合理利用网络资源提高学生英语阅读能力的探索

英语-网络环境下培养学生口语表达能力探微

其他：

谈自组织视野下教学设计理念的转变对教学过程设计的启示

数学-建立数学班级博客实施课后作业分层教学

新课标下的跨越式课堂教学

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- 2011
  
  第八届
  
  年会
  2011第八届跨越年会作品集
  
  普通类暂无评分
  
  李晓庆 2013-01-07
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