• 放牛班的春天

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    • 基本信息描述

    类型：特殊教育

    地区：江苏省

    学校：兴化市实验小学

    年级：四年级

    • 学生行为表现描述

    小田是班里一个非常特殊的孩子，因为身体原因，有些轻微智障，最大的表现就是背诵特别慢。一个普通的下午放学后，我留了小田背古诗。我已经批完两套作业了，可他那简简单单的四行古诗还只能背得磕磕绊绊。

    • 出现问题的根本原因

    家长辅导不了学习，学生轻微智障。

    • 解决措施

    由于智力或者家庭的原因，童年里已经有了比别人更多的苦楚。于是，我降低了对于他的要求，让他能够感受到学习的快乐。

    • 标签：
    • 智力问题
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