雨点儿反思.doc

《雨点儿》第一课是教学反思

今天，利用平板电脑上完了《雨点儿》一课，整节课下来思路清楚，围绕教学目标抓住了本课重点字词进行教学，又字到词，有词到句，最后指导学生把课文读的正确流利，层次清楚，而且在每一个教学环节中注重了对学生学习方法的指导。

本课需要注意及改进的地方：

1. vclass识字通里资源可以运用到教学中的识字环节，让学生有多种识字方法，这样学生在交流识字方法上生成也会丰富一些，而在拓展阅读环节教师完全可以根据本节课内容教学目标等，为学生自编一些拓展资源提供给学生，从而也更让本节课教学内容更加丰富。

2. 跨越式强调识字、阅读、写作三位一体，在课堂中还应该多加关注学生思维发展。在本节课中，我设计了用“数不清”一词说写句子，忽略了学生的年龄特点等问题，在学生识字量不多，不会写的字很多的情况下，完全可以让学生打开思维之门结合本课的生字词多说，多用。

3. 平板电脑的使用应该日常化，让学生能够熟练使用

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