Unit 6 At a Farm
听课类创建时间：2017-04-27 15:18
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版PEP（3年级）
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简介：
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greeting. (2'37")
- 教师活动
- 师生自由问候
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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复习导入环节 (10'40")
- 教师活动
- show a picture to review the words. practice the structures.
- 学生活动
- pair work
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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新授环节 (12'13")
- 教师活动
- show a vedio to intruduce the words and structures.
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师生互问互答。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 通过创设情景和单独练习让学生初步告知单复数表达的不同。
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readandpractice (2'22")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 看动画，男女生角色扮演
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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pair work (2'6")
- 教师活动
- 新授部分对话练习
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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sing a song. (2'41")
- 教师活动
- sing together
- 学生活动
- 学生改编歌词练习
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 出现了those.能否与these比较一下，改编歌词时，老师可以先做个示范，来降低难度
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1.lisen (1'14")
- 教师活动
- 呈现问题，看视频
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 2 (3'52")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 带着问题，阅读文本
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 此环节设计很好，通过层层听力与阅读，学生自主构建，设计问题的时候，有些生单词，能否图文并茂，让学生容易理解
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步骤 3 (4'14")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 再次阅读文本，完成文本。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 完成概念图部分，能否学生分组讨论，给出支架，让学生汇报完成，教师示范。
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步骤 4 (0'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (4'45")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 使用所做过的句型在生活中作用
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (0'1")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
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讨论点:
未评价
听课反思:
未评价
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