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简介:
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
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- 师生互动
- 出示词语读词语。
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 快速浏览课文,找到描写爬山虎的句子,指名学生回答并读。小组合作填表格,教师巡视。指名在位回答。指出借物喻人、借物抒情的写法。
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 划出描写植物特点的段落,你从中感受到植物的什么品质?指名回答,教师评价。
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 拿起笔写一段你熟悉的一种植物在生长过程所具有的特点。教师指名展读并点评
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- 反思内容
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优点记录:
目标明确,重点突出
讨论点:
未评价
听课反思:
未评价
评分总数:
114
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